Ngày soạn: 13/01/2008 Tiết73
Ngày giảng:14/01/2008
Tục ngữ
về thiên nhiên và lao động sản xuất

A. Mục tiêu
Về kiến thức:
- Hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ.
- Hiểu nội dung, và một số nghệ thuật( kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài học.
Thuộc lòng những câu tục ngữ trong văn bản.
Về kĩ năng:
- Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích, kĩ năng cảm thụ văn học, kĩ năng đánh giá.
Về thái độ:
- Học sinh yêu mừn và trân trọng những kinh nghiửm mà cha ông ta đã tých cóp và truyền lại. Biết vận dụng chúng vào trong đời sống và sinh hoạt.
B. Chuẩn bị
Thầy: Soạn giáo án, tham khảo tài liệu, tư liệu có liên quan đến bài giảng.
Trò: Xem sgk, trả lời câu hỏi trong sgk.
C. Cách thức tiến hành
Phương pháp: Phân tích, nêu vấn đề, gợi mở,bình giảng.
Tổ chức: Cá nhân, nhóm
D. Tiến trình dạy học
I.định tổ chức………………..
II.Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
III. Dạy bài mới
Tục ngữ là những câu nói ngắn gọn có vần nhịp điệu, nội dung là những kinh nghiệm quý báu về thiên nhiên, lao động sản xuất, quan hệ, đời sống xã hội .. mà ông cha ta đã đúc rút ra từ trong cuộc sống. Đó là những bài học hết sức có gía trị. Hôm nay, thầy và trò chúng ta cùng tìm hiểu về một số câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

Hướng dẫn học sinh đọc văn bản và các chú thích, trang 3,4 sgk.
Học sinh đọc chính xác, ngắt nghỉ đúng nhịp
GV đọc mẫu vài câu, HS đọc tiếp.
GV nhận xét cách đọc của HS.
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu chú thích.
? Em hãy đọc các chú thích trong sách giáo khoa?
học sinh đọc.
GV giải thích kĩ và tập trung các ý sau:
- Về hình thức: Tục ngữ là một câu nói (diễn đạt một ý trọn vẹn)
- Về nội dung: Tục ngữ diễn đạt những kinh nghiệm về cách nhìn nhận của nhân dân đối với thiên nhiên, lao động sản xuất,con người, xã hội. Có những câu tục ngữ chỉ hiểu theo nghĩa đen, có những câu còn hiểu theo cả nghĩa bóng.
- Về sử dụng: Sử dụng vào mọi hoạt động của đồi sốngđể nhìn nhận,ứng xử, thực hành và để lời nói thêm hay, thêm sinh động, sâu sắc.
? Có thểchia tám câu tục ngữ trong bài thành mấy nhóm? Mỗi nhóm gồm những câu nào? Gọi tên từng nhóm đó?
HS: Có thể chia tam câu tục ngữ trên thành 2 nhóm:
+ Nhóm phản ánh về thiên nhiên( câu 1,2,3,4).
+ Nhóm phản ánh về lao động sản xuất(5,6,7,8).

? Đọc và cho biết nghĩa của câu tục ngữ trên?
HS: Nghia của câu tục ngữ trên là: Tháng năm( âm lịch), đêm ngắn, ngày dài; tháng mười( âm lịch), đêm dài ngày ngắn.
? Dựa vào đâu mà cha ông ta rút ra được điều đó