Tìm kiếm Giáo án
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 TUẦN 29

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hữu Khoa (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:46' 13-03-2019
Dung lượng: 211.5 KB
Số lượt tải: 105
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Hữu Khoa (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:46' 13-03-2019
Dung lượng: 211.5 KB
Số lượt tải: 105
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 29
109
ND: 18/3/2019
CÂY TRE VIỆT NAM.
(Thép Mới)
1. MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức :
- Hoạt động 2:
+ sinh biết: Một số nét chính về tác giả, tác phẩm.
+ Học sinh hiểu: nghĩa của một số từ khó và bố cục của bài.
- Hoạt động 3:
+ sinh biết: những đặc điểm nổi bật về giọng điẽu, ngôn ngữ của bài kí.
+ Học sinh hiểu: được hình ảnh cây tre trong đời sống và tinh thần của người Việt Nam
- Hoạt động 4:
+ sinh biết: biết làm bài tập
1.2 Kĩ năng:
- sinh thực hiện được: Nhận ra phương thức biểu đạt chính: miêu tả kết hợp biểu cảm, thuyết minh, bình luận.
+ Nhận biết và phân tích được tác dụng của các phép so sánh, nhân hoá, ẩn dụ.
- Học sinh thực hiện thành thạo: Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ bằng sự chuyển dịch giọng đọc phù hợp.
+ Đọc – hiểu văn bản kí hiện đại có yếu tố miêu tả, biểu cảm.
1.3 Thái độ:
- quen: Đọc diễn cảm và sáng tạo.
- Tính : Giáo dục học sinh về tinh thần tự hào dân tộc
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Vẻ đẹp của cây tre và sự gắn bó với đời sống người Việt Nam.
3. CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Tranh “Cây tre”.
3.2 Học sinh: Đọc văn bản, tìm hiểu nét chính về nội dung và nghệ thuật.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 1 phút
6A1: 6A2: 6A3:
4.2. Kiểm tra : 5 phút
( Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô được tác giả miêu tả như thế nào? (7đ)
● Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính.
Tròn trĩnh, phúc hậu… từ trong bình minh.
Vài chiếc nhạn… là là nhịp cánh.
( Một bức tranh tuyệt đẹp, rực rỡ, tráng lệ.
( GV treo bảng phụ giới thiệu bài tập :
( Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô được miêu tả như thư nào? (3đ)
A. Êm ả, bình lặng. C. Khẩn trương, thanh bình.
B. Hối hả, vội vã. D. Hân hoan, vui vẻ.
( Nêu dung bài học hôm nay?
( Đọc văn bản, tìm hiểu nét chính về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
( Nhận xét, chấm điểm.
4.3. trình :
Hoạt động của GV và HS.
Nội dung bài học.
(Hoạt động 1 : Vào bài: Tre là một loài cây tượng trưng cho dân tộc Việt Nam, Vậy nó có nghững phẩm chất gì? Tiết này cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu qua bài “Cây tre Việt Nam”. 1 phút
(Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc – Tìm hiểu chú thích. 5 phút
(GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc, gọi HS đọc.
(GV nhận xét, sửa chữa.
( Cho biết đôi nét về tác giả, tác phẩm?
( Thép Mới (1925- 1991), tên khai sinh là Hà Văn Lộc, quê ở Hà Nội.
- Ngoài viết báo. Oâng còn viết nhiều bút kí, thuyết minh phim.
- Cây tre Việt Nam là lời bình cho một bộ phim cùng tên của nhà điện ảnh Ba Lan ca ngợi cuộc kháng chiến chống Pháp của dân tộc ta.
(Lưu ý một số từ ngữ khó SGK.
(Nêu đại ý của bài văn.
● Đại ý: Cây tre là người bạn thân của ND VN. Cây tre có mặt ở khắp mọi vùng đất nước, tre đã gắn bó lâu đời và giúp ích cho con người trong cuộc sống hàng ngày, trong lao động sản xuất và cả trong chiến đấu chống giặc, trong quá khứ hiện tại và cả trong tương lai.
(Tìm bố cục của bài văn và nêu ý chính của mỗi đoạn?
● Bố cục: 4 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu… chí khí như người: Cây tre có mặt khắp nơi trên đất nước và những phẩm chất rất đáng quý.
+ Đoạn 2: Nhà thơ… chung thuỷ: Tre đã gắn bó với con người trong cuộc sống hàng ngày và trong lao động.
+ Đoạn 3: Như tre mọc thẳng… tre anh hùng chiến đấu: Tre sát cánh
109
ND: 18/3/2019
CÂY TRE VIỆT NAM.
(Thép Mới)
1. MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức :
- Hoạt động 2:
+ sinh biết: Một số nét chính về tác giả, tác phẩm.
+ Học sinh hiểu: nghĩa của một số từ khó và bố cục của bài.
- Hoạt động 3:
+ sinh biết: những đặc điểm nổi bật về giọng điẽu, ngôn ngữ của bài kí.
+ Học sinh hiểu: được hình ảnh cây tre trong đời sống và tinh thần của người Việt Nam
- Hoạt động 4:
+ sinh biết: biết làm bài tập
1.2 Kĩ năng:
- sinh thực hiện được: Nhận ra phương thức biểu đạt chính: miêu tả kết hợp biểu cảm, thuyết minh, bình luận.
+ Nhận biết và phân tích được tác dụng của các phép so sánh, nhân hoá, ẩn dụ.
- Học sinh thực hiện thành thạo: Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ bằng sự chuyển dịch giọng đọc phù hợp.
+ Đọc – hiểu văn bản kí hiện đại có yếu tố miêu tả, biểu cảm.
1.3 Thái độ:
- quen: Đọc diễn cảm và sáng tạo.
- Tính : Giáo dục học sinh về tinh thần tự hào dân tộc
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Vẻ đẹp của cây tre và sự gắn bó với đời sống người Việt Nam.
3. CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Tranh “Cây tre”.
3.2 Học sinh: Đọc văn bản, tìm hiểu nét chính về nội dung và nghệ thuật.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 1 phút
6A1: 6A2: 6A3:
4.2. Kiểm tra : 5 phút
( Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô được tác giả miêu tả như thế nào? (7đ)
● Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính.
Tròn trĩnh, phúc hậu… từ trong bình minh.
Vài chiếc nhạn… là là nhịp cánh.
( Một bức tranh tuyệt đẹp, rực rỡ, tráng lệ.
( GV treo bảng phụ giới thiệu bài tập :
( Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô được miêu tả như thư nào? (3đ)
A. Êm ả, bình lặng. C. Khẩn trương, thanh bình.
B. Hối hả, vội vã. D. Hân hoan, vui vẻ.
( Nêu dung bài học hôm nay?
( Đọc văn bản, tìm hiểu nét chính về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
( Nhận xét, chấm điểm.
4.3. trình :
Hoạt động của GV và HS.
Nội dung bài học.
(Hoạt động 1 : Vào bài: Tre là một loài cây tượng trưng cho dân tộc Việt Nam, Vậy nó có nghững phẩm chất gì? Tiết này cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu qua bài “Cây tre Việt Nam”. 1 phút
(Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc – Tìm hiểu chú thích. 5 phút
(GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc, gọi HS đọc.
(GV nhận xét, sửa chữa.
( Cho biết đôi nét về tác giả, tác phẩm?
( Thép Mới (1925- 1991), tên khai sinh là Hà Văn Lộc, quê ở Hà Nội.
- Ngoài viết báo. Oâng còn viết nhiều bút kí, thuyết minh phim.
- Cây tre Việt Nam là lời bình cho một bộ phim cùng tên của nhà điện ảnh Ba Lan ca ngợi cuộc kháng chiến chống Pháp của dân tộc ta.
(Lưu ý một số từ ngữ khó SGK.
(Nêu đại ý của bài văn.
● Đại ý: Cây tre là người bạn thân của ND VN. Cây tre có mặt ở khắp mọi vùng đất nước, tre đã gắn bó lâu đời và giúp ích cho con người trong cuộc sống hàng ngày, trong lao động sản xuất và cả trong chiến đấu chống giặc, trong quá khứ hiện tại và cả trong tương lai.
(Tìm bố cục của bài văn và nêu ý chính của mỗi đoạn?
● Bố cục: 4 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu… chí khí như người: Cây tre có mặt khắp nơi trên đất nước và những phẩm chất rất đáng quý.
+ Đoạn 2: Nhà thơ… chung thuỷ: Tre đã gắn bó với con người trong cuộc sống hàng ngày và trong lao động.
+ Đoạn 3: Như tre mọc thẳng… tre anh hùng chiến đấu: Tre sát cánh
 









Các ý kiến mới nhất