Tuần 28 Ngày soạn : 30/3/2008
Tiết 109 Ngày dạy : 02/4/2008
CÂY TRE VIỆT NAM

((((
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức: Giúp HS:
- Hiểu và cảm nhận được giá trị nhiều mặt của cây tre và sự gắn bó giữa cây tre với cuộc sống của dân tộc Việt Nam; Cây tre trở thành biểu tựơng của dân tộc Việt Nam.
- Nắm được những đặc điểm nghệ thuật của bài kí: Giàu chi tiết và hình ảnh, kết hợp miêu tả và bình luận, lời văn giàu nhịp điệu.
2- Kĩ năng:
Tìm và phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật nhân hoá, so sánh, ẩn dụ, trùng điệp, đối xứng, hình ảnh biểu tượng.
3- Thái độ:
- Có tình cảm yêu mến, gắn bó, tự hào chính đáng về cây tre - biểu tượng đẹp của dân tộc.
II. Chuẩn bị:
1- GV: - Bảng phụ: Tóm tắt bố cục
- Chân dung nhà báo Thép Mới
- Tranh minh hoạ cây tre
- Một số đồ dùng, vật dụng bằng tre: điếu cày, sàng, nia, mành tre, sáo tre…
2- HS: - Đọc, tìm hiểu văn bản; bảng phụ.
- Sưu tầm vật dụng bằng tre.
III. Các bước lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI

1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
Văn bản Cô tô đã học cho em hiểu gì về Cô Tô?

- Nhận xét, ghi điểm.


3. Bài mới: Mỗi dân tộc đều chọn cho mình một loài cây, loài hoa để làm biểu tượng: Đất nước CuBa với hình ảnh tượng trưng là cây mía, In- đô-nê-xi-a là cây dừa, Nga - bạch dương, Cam- pu-chia: Thốt Nốt; hoa Đại: Cham pa (Lào), hoa Hồng - Bun-ga-ri, hoa Anh đào - Nhật Bản… Việt Nam, từ lâu đã chọn cây tre làm biểu tượng cho tâm hồn, khí phách, tinh hoa của dân tộc. Tiết học hôm nay các em sẽ học một bài kí viết về cây tre của nhà báo Thép Mới (SGKTr 98)
- HĐ 1: HD đọc, tìm hiểu chung văn bản.
- Đây là một bài văn giàu chất trữ tình, chất thơ, có nhiều câu văn và hình ảnh đối xưng, nhịp nhàng. Khi đọc, cần chú ý làm nổi rõ đặc điểm này.
- GV đọc mẫu 1 đoạn, gọi 3 HS đọc tiếp
- Nêu những hiểu biết của em về tác giả?
- Bản thân là nhà báo, TM viết nhiều bài bút kí, bài thuyết minh cho những bộ phim.
- Riêng bài Cây tre VN, em hiểu mục đích sáng là gì?
- Đây là lời bình, thuyết minh cho bộ phim của nhà điện ảnh Ba Lan. Bộ phim được thực hiện sau khi cuộc kháng chiến chống TD Pháp kết thúc thắng lợi. Văn bản mà các em học đã được lược bớt đi một phần. Tuy nhiên ta vẫn có thể thấy rõ bố cục của văn bản được chia thành 4 phần với nội dung cụ thể như sau:
(Cho HS quan sát bản phụ)
Đ1: Tre là người bạn của nhân dân VN
Đ2: Vẻ đẹp của tre
Đ3: Tre gắn liền với đời sống nhân dân VN.
Đ4: Tre là hình ảnh tượng trưng cao quí của dân tộc VN.
- Em hãy tìm các đoạn văn tương ứng với nội dung trên.



HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết:
- Trong đoạn 1, căn cứ vào đâu mà tác giả nhận xét tre là bạn thân của nông dân VN?



- Tác giả gọi tre là “người bạn của nhân dân VN”, em nghĩ gì về cách gọi này? (Đúng, sai? Tình cảm của tác giả đối với cây tre?)

- Quan sát hình trong SGK em có suy nghĩ gì về hình này?
- GV: “Tre xanh xanh tự bao giờ
chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh”. Cây tre còn mang những vẻ đẹp và phẩm chất đáng quí: đó là những vẻ đẹp nào? (Chuyển sang phần 2)
- Trong đoạn 2, vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của cây tre được tác giả cảm nhận cụ thể qua những chi tiết nào?
- Kết hợp giải thích từ: Nhũn nhặn?
- Về phẩm chất, cây tre có những phẩm chất gì?

- Em có nhận xét gì về cách dùng từ của tác giả khi diễn tả về cái đẹp