Tuần 1 BAØI 1: Vaên baûn : CON RỒNG CHÁU TIÊN
Tiết 1 (Truyền thuyết)
Ngày 5 / 9 / 2006

A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Hiểu được định nghĩa sơ lược về truyền thuyết.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên.
- Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng, kì ảo của truyện.
- Kể lại được truyện.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, tìm hiểu truyện, kể truyện.
3. Thái độ:Giáo dục học sinh tự hàovề nguồn gốc cao quý của dântộc, giáo dục tinh thần yêu nước, đoàn kết dân tộc.

B. Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: Bài soạn, sách giáo khoa, sách giáo viên, tranh.
- Trò : Sách giáo khoa, vở bài tập.
C. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách, vở học sinh.
D. Bài mới :


Vào bài: Truyền thuyết là loại truyện như thế nào? Truyền thuyết con Rồng cháu Tiên giúp ta hiểu được điều gì về dân tộc, bài học hôm nay sẽ giúp ta hiểu rõ hơn điều đó

NÔI DUNG

HOẠT ĐÔNG CỦA THẦY

HOẠT ĐÔNG CUẢ TRÒ

I. Đọc, tìm hiểu chú thích:
1 - Đọc

; 2 - Chú thích ( sgk/ 7









II. Tìm hiểu văn bản.
1. Truyện kể về Lạc Long Quân thuộc nòi Rồng kết duyên cùng Âu Cơ thuộc dòng Tiên, sinh ra bọc trứng, nở trăm con.


2. Lạc Long Quân và Âu Cơ đều có những nét tính chất kỳ lạ, lớn lao và đẹp đẽ:
- Có nguồn gốc cao quý: thuộc nòi Rồng, dòng Tiên
- Lạc Long Quân có tài năng và sức khoẻ phi thường; Âu Cơ “xinh đẹp tuyệt trần”
- Có công với dân: “Diệt trừ yêu quái, dạy dân trồng trọt, chăn nuôi”




3. Ý nghĩa truyện:
- Truyện nhằm giải thích nguồn gốc cao quý của dân tộc Việt Nam.
- Thể hiện lòng yêu nước, nguyện vọng đoàn kết thống nhất các dân tộc trên đất nước.
* Ghi nhớ: SGK/8
III. Luyện tập:
1. Kể tên các truyện khác
2. Kể diễn cảm truyện: “Con Rồng, cháu Tiên”.
Hoạt động 1:
- Giáo viên phân truyện làm 3 đoạn, gọi 3 học sinh đọc
+ Đoạn 1: Từ đầu... Long Trang
+ Đoạn 2: Tiếp theo ... lên đường
+ Đoạn 3: Phần còn lại
-Gọi học sinh nhận xét cách đọc của ba bạn.
- Cho học sinh tìm hiểu chú thích
+ Gọi học sinh đọc chú thích ( --> Giáo viên chốt lại 3 ý chính của truyền thuyết.
+ Gọi học sinh giải thích các chú thích (1); (2); (3); (5); (7)

Hoạt động 2:
- Truyện kể về những ai? Kể về việc gì?



+ Gọi học sinh tóm lại truyện “Từ đầu...Long Trang”
- Những chi tiết nào thể hiện tính chất kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ về nguồn gốc, hình dạng của Lạc Long Quân và Âu Cơ?
(Gợi ý: Nguồn gốc, hình dạng? Nếp sinh hoạt? Tài năng? Tính cách?)
+ Gọi học sinh tóm tắt : “ Bấy giờ... khoẻ như thần”
- Cuộc hôn nhân của Lạc Long Quân và Âu Cơ có gì kỳ lạ?
- Chuyện sinh nở của Âu Cơ có gì đặc biệt?
- Qua phân tích em hiểu thế nào là chi tiết tưởng tượng kỳ ảo?
- Vai trò của các chi tiết này trong truyện?
- Theo em truyện “Con Rồng Cháu Tiên” có ý nghĩa như thế nào?
--> Giáo viên gọi thêm các em khác trình bày.


+ Gọi học sinh đọc ghi nhớ


Hoạt động 3



Học sinh đọc






Nhận xét



Học sinh trình bày theo sgk


Ýù kiến cá nhân





Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày..




Học sinh tóm tắt



Ý kiến cá nhâ

Thảo luận nhóm theo bàn,cử đại diện trả