Tôi yêu em
Pus-kin

A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
- Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng của bài thơ cả về nội dung lẫn ngôn từ nghệ thuật
B. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt



- HS đọc tiểu dẫn SGK

- Nêu những nét cơ bản về nhà thơ Pus-kin?









- Nêu vài nét khái quát về bài thơ?



- Hs đọc bài thơ SGK

- Bài thơ có kết cấu như thế nào? Lối kết cấu ấy có ý nghĩa gì?





- Tâm trạng chung của nhân vật trữ tình trong bài thơ là tâm trạng gì?





- Trong bài thơ điệp khúc nào làm nổi bật cảm xúc chủ đạo của bài thơ?


- Giọng điệu trữ tình chuyển biến như thế nào từ hai câu 1-2 sang hai câu 3-4?














- Và từ hai câu 3-4 sang hai câu 5-6? Những cung bậc tình yêu trong tâm trạng phức tạp của nhân vật trữ tình được bộc lộ như thế nào?











- Tại sao nói câu kết là bất ngờ, hàm chứa nhiều ý vị? Những ý nghĩa có thể rút ra được từ câu thơ?











- Bài thơ gợi cho em những cảm nghĩ gì về tâm hồn Pus-kin nói riêng, về tình yêu nói chung?

I. Tiểu dẫn:
1. Tác giả: Pus-kin (1799-1837):
- Là nhà thơ Nga thiên tài, người đặt nền móng cho ngôn ngữ văn học và nền văn học Nga phong phú, đậm đà tính dân tộc.
- Ông là người mê làm thơ từ nhỏ, 15 tuổi đã có thơ đăng báo.
- Thơ ông thấm đượm khát vọng tự do, tình bạn và tình yêu là cảm hứng trong rất nhiều sáng tác của ông.
- Tên tuổi của Pus-kin đã trở thành biểu tượng của văn hoá Nga, thơ ông gần gũi mọi tâm hồn Nga.
2. Bài thơ Tôi yêu em
- Tôi yêu em là một trong những bài thơ tình nổi tiếng của Pus-kin. Bài thơ vốn không có nhan đề, nhan đề Tôi yêu em là do người dịch tự đặt.
II. Đọc – hiểu bài thơ:
1. Tìm hiểu khái quát:
- Bài thơ được sắp xếp liền mạch 8 câu, không chia thành các khổ thơ. Toàn bài có 2 câu thơ lớn, mỗi câu có 4 dòng thơ. Như vậy, bài thơ như gồm 2 phần, mỗi phần đều bắt đầu bằng một cụ từ Tôi yêu em. Nhìn qua dường như có cảm tưởng trùng lặp nhưng đọc kĩ mới thấy ý thơ ào ạt trào lên, con sóng sau mãnh liệt hơn con sóng trước. Hình thức lặp nhưng cảm xúc lại hoàn toàn khác biệt.
- Xét về câu chữ bề ngoài, nhân vật tr