Xuân Diệu

Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
- Thấy được tài nặng nhiều mặt của Xuân Diệu và vị trí quan trọng của ông trong phong trào thơ mới nói riêng, trong thơ ca Việt Nam hiện đại nói chung.
- Hiểu được thế giới nghệ thuật thơ Xuân Diệu là sự biểu hiện khát vọng giao cảm với đời.
B. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt



- HS đọc SGK
- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa tiểu sử, môi trường gia đình, xã hội, thiên nhiên, văn hoá của Xuân Diệu thời niên thiếu với những đặc điểm cơ bản của con người nhà thơ?













- Học vấn?













- Sống và làm việc?
















- Tất cả những yếu tố đó có ảnh hưởng như thế nào tới con người và văn thơ Xuân Diệu?
- Thời đại?







- Khái quát cuộc đời Xuân Diệu?




- HS đọc SGK
-Trình bày những nét cơ bản về sự nghiệp sáng tác văn học của Xuân Diệu?

- Khái quát sự nghiệp văn học của Xuân Diệu trước cách mạng?




- Nêu một số tác phẩm tiêu biểu và khái quát nội dung chính của các tác phẩm đó?










- Khái quát sự nghiệp văn học của Xuân Diệu sau cách mạng?




















































- Nêu những nét chính về tư tưởng nghệ thuật thơ Xuân Diệu?

I. Cuộc đời và con người:
1. Quê hương và gia đình:
- Xuân Diệu (1926-1985), tên thật là Ngô Xuân Diệu. Cha là một ông đồ xứ Nghệ đỗ tú tài kép Hán học. Mẹ là người con gái đất võ Bình Định, làm vợ lẽ và sinh ra Xuân Diệu.
- Xuân Diệu được tiếp thu nền văn hoá của cả hai miền. Thừa hưởng và học được đức tính cần cù, nhẫn nại và chăm chỉ của người cha là ông đồ xứ Nghệ. Mặt khác, xứ Nghệ là nơi mà con người có tính cách mạnh mẽ, sôi nổi, chân thành, cũng là nơi có truyền thống thơ ca. Điều đó đã thấm đẫm trong hồn thơ Xuân Diệu.
- Sinh ra và lớn lên ở vùng quê biển Qui Nhơn, nơi có nhiều cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp, đặc biệt là ngọn gió Nồm Nam. Điều này đã tác động đến hồn thơ nồng nàn, sôi nổi của ông.
- Là con vợ lẽ, sớm phải xa mẹ, điều đó luôn khiến ông khao khát tình yêu thương và sự cảm thông của người đời.
2. Con người và thời đại:
- Xuất thân trong một gia đình Nho học, thuở nhỏ ông học chữ Nho và chữ Quốc ngữ với cha. Năm 1927, ra Qui Nhơn học rồi đỗ thành chung (1934). Từ 1934-1936 ra Hà Nội học, đỗ tú tài ở trường Bưởi.
=> Thừa hưởng và tiếp thu nền văn hoá truyền thống Phương Đông, lại là một trí thức Tây học, hấp