HỌC KÌ I
TIẾT 1,2: ĐỌC VĂN
TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM
MỤC TIÊU BÀI HỌC: giúp HS
Nắm được những kiến thức chung nhất, tổng quát nhất về hai bộ phận của VHVN(VHDG và VH viết) và quá trình phát triển của VH viết VN (VH trung đại và VH HĐ).
Nắm vững hệ thống vấn đề về:
+Thể loại của VHVN
+ Con người trong VHVN
Bồi dưỡng niềm tự hào về truyền thống văn hoá của dân tộc qua di sản VH đựợc học -> có lòng say mê với VH VN.
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
ỔN ĐỊNH
KIỂM TRA
TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

HS vẽ sơ đồ các bộ phận của VHVN
CÁC BỘ PHẬN HỢP THÀNH CỦA VH VN:



VĂN HỌC VIỆT NAM

VH DÂN GIAN
VH VIẾT


 TK X ĐẾN HẾT TK XIX
TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN NAY

ĐẶC TRƯNG
THỂ LOẠI
CHỮ VIẾT
THỂ LOẠI
CHỮ VIẾT
THỂ LOẠI

-Tính truyền miệng
- Tínhtập thể

Thần thoại, sử thi,truyềnthuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố , ca dao,vè, truyện thơ, chèo.
Hán
Văn xuôi
Thơ
Văn biền ngẫu
Quốc ngữ
Loại hình tự sự
Loại hình trữ tình
Loại hình kịch



Nôm
Thơ (Nôm Đường luật, truyện thơ, ngâm khúc, hát nói)
Văn biền ngẫu





HS vẽ sơ đồ quá trình phát triển của VH viết VN.
QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA VH VIẾT VIỆT NAM



Thời kì
Từ TK X đến hết TK XIX
Từ đầu TK XX đến CMT8/ 1945
Từ sau CMT8/ 1945 đến hết TK XX

Nền VH
VH trung đại
VH hiện đại



HS trình bày phần ghi chép đã chuẩn bị về những đặc điểm quan trọng nhất của VHVN từ TK X đến hết TK XIX. Kể tên một số tác giả tiêu biểu.



















HS trình bày phần ghi chép đã chuẩn bị về những đặc điểm quan trọng nhất của VHVN từ đầu TK XX đến hết TK XX. Kể tên một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu.

























Một số tác gia nổi tiếng:
-VH đầu TK XX đến 1945: Tản Đà, Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Xuân Diệu, Huy Cận, Chế Lan Viên , Nguyễn Tuân, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng,Nam Cao, Nuyễn Công Hoan, Tố Hữu….
- VHVN sau 1945:Tố hữu, Hồ Chí Minh, Nam Cao, Xuân Diệu, Huy Cận, Tô Hoài, Nguyễn Đình Thi, Nguyên Ngọc, Nguyễn Khoa Điềm, Lê Anh Xuân , Phạm Tiến Duật, Trần Đăng Khoa, Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Huy Thiệp…

HS làm việc cá nhân-> thảo luận theo nhóm-> trình bày trước lớp ND câu hỏi 3(SGK. 13 )
GV: Bất cứ con người của dt nào cũng đứng trước 4 đối tượng nhận thức, tác động và cải tạo : tự nhiên , quốc gia dt, XH và baản thân. Vh phản ánh, biểu hiện tư tưởng , tình cảm, quan niệm thẩm mĩ của con người trong 4 mối quan hệ thực tiễn đó.





- Dt VN nằm ở vị trí địa lí đặc biệt -> L. sử thường phải đối phó với chiến tranh xâm lược-> lí do vì sao dòng VH yêu nước nổi bật như là một giá trị đặc biệt (nhiều TP lớn kết tinh lòng yêu nước từ xưa đến nay: Nam quốc sơn hà, Bình Ngô đại cáo, Tuyên ngôn độc lập… tác giayêu nước lớn: Nguyễ Trãi, Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Chí Minh…












HS đọc –Ghi chép Ghi nhớ
Củng cố:
* Một số thành tựu nghệ thuật của VHVN :
+ Xây dựng hệ thống thể loại của VHdt.
+Xây dựng tiếng Việt thành một ngôn ngữ VH.
+Tiếp thu có sáng tạo kinh nghiệm nghệ thuật của VH thế giới.
* Phương pháp học VHVN:
- Vận dụng kiến thức l. sử:VH phản ánh hiện thực – hiện thực thay đổi-> sự thay đổi của Vh từ cả ND và NT => để hiểu đùng TP VH -> cần đặt chúng vào thời kì l. sử mà chúng xuất hiện .
- Vận dụng kiến thức văn hoá:
+Để hiểu đúng TP VH -> cần có tri thức văn hoá về thời đại mà TP ra đời.
+ Có tình yêu đất nước và con người VN.
+ Có