Giáo án mỹ thuật lớp 9

Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Mĩ thuật >

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

Nguồn:
Người gửi: Hà Mạnh Hồng
Ngày gửi: 15h:30' 23-07-2008
Dung lượng: 502.5 KB
Số lượt tải: 229

Số lượt thích: 0 người

Tiết:1
Ngày soạn :....................
Ngày giảng :...................
9a................
9b................
9c...............
Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn
(1802 - 1945)

I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu biết được một số kiến thức sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn
- Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS
- HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc ; trân trọng và yêu quý di tích lịch sử – văn hoá quê hương
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Bộ ĐDDH MT lớp 9
- ảnh chụp các công trình kiến trúc cố đô Huế
- Tranh, ảnh giới thiệu về mĩ thuật thời Nguyễn
2. Học sinh
- SGK
- Sưu tầm các bài viết, tranh, ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn
III. Tiến trình dạy - học:
- Tổ chức: 9a.................9b,..................9c................
- kiểm tra:
- Bài mới:
Hoạt động 1: Sơ lược về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn

- GV yêu cầu HS đọc SGK sau đó đặt câu hỏi: tóm tắt vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn
- GV nhấn mạnh: nhà Nguyễn là triều đại cuối cùng trong lịch sử Việt Nam. Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển đa dạng và phong phú, còn để lại cho kho tàng văn hoá dân tộc một số lượng công trình và tác phẩm đáng kể

- HS tóm tắt, HS khác bổ sung ý kiến
- HS nghe, ghi chép vào vở

Hoạt động 2: Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn

- GV sử dụng ĐDDH kết hợp minh hoạ với thuyết trình, gợi mở cho HS thảo luận:
+ Cho biết mĩ thuật thời Nguyễn có những loại hình nghệ thuật nào?
+ Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển như thế nào? có những thành tựu gì?
- Từ những câu trả lời của HS, GV giới thiệu:
* Kiến trúc kinh đô Huế:
- Là một quần thể to lớn gồm có hoàng thành và các cung điện, lầu các, lăng tẩm …
+ Cấu trúc kinh thành Huế: Được vua Gia Long xây dựng vào năm 1804. Trên nền thành Phú Xuân cũ. Vua Minh Mạng lên ngôi quy hoạch lại hoàng thành gồm 3 vòng thành gần vuông
- Vòng ngoài có 10 cửa và hào sâu bao quanh
- Vòng giữa có Ngọ môn nằm trên đường trục chính
- Phần trên kiến trúc cửa Ngọ Môn là lầu Ngũ Phụng gồm 100 cột lớn, nhỏ
- Bên trong là nơi làm việc của triều đình, có các cung điện. điện Thái Hoà là cung điẹn to lớn bề thế nhất …
- Trong cùng là Tử Cấm Thành
+ Lăng tẩm thời Nguyễn :
- Có giá trị về nghệ thuật: kết hợp hài hoà giữa kiến trúc và thiên nhiên. Xây dựng theo sở thích của vua
- Khu lăng tẩm lớn: Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức, Khải Định …
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 3: Điêu khắc và hội hoạ thời Nguyễn có những đặc điểm gì? và phát triển ra sao?
- Yêu cầu HS khác bổ sung
* GV kết luận:
a. Điêu khắc: mang tính tượng trưng cao, ví dụ: Nghê, Cửu đỉnh, chạm khắc đá, tượng người, voi, ngựa, Rồng … bằng đá , xi măng
- Điêu khắc Phật giáo: khuynh hướng dân gian, làng xã
- Các pho tượng mang tính hiện thực cao: Hộ Pháp, Thánh Mẫu …
b. Đồ hoạ, hội hoạ:
Dòng tranh khắc gỗ dân gian: Kim Hoàng – Xuất hiện vào thời Nguyễn
- Nét mảng màu đen được in bằng ván gỗ. Màu khác được tô vẽ dựa vào các mảng phân hình
- In trên giấy hồng điều, Tàu vang nhập của nước ngoài
- Đầu thế kỉ XX một bộ tranh khắc gỗ đồ sộ ra đời, đó là “Bách khoa thư văn hoá, vật chất của Việt Nam”
- Hội hoạ giai đoạn này đã có tiếp xúc với hội hoạ châu Âu
- Một hoạ sĩ duy nhất của Việt Nam giai đoạn này được đào tạo tại Pháp là: Lê Văn Miến - Ông đã để lại một vài tác phẩm sơn dầu với lối vẽ tỉ mỉ, kĩ càng theo xu hướng hiện thực
+ Sau đó do việc thành lập trường MT Đông Dương (1925) các hoạ sĩ Việt Nam tiếp thu kiến thức hội hoạ phương Tây, song đã chắt lọc tạo nên phong cách hội hoạ hiện đại mang đậm bản sắc dân tộc
- GV kết luận:
- Em hãy nêu một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn ?

-> Kiến trúc, Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ

-> Đa dạng, phong phú, công trình có quy mô lớn

- HS lắng nghe, quan sát và ghi chép vào vở

- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- HS khác bổ sung

- HS nghe, quan sát và ghi chép

- Kiến trúc kinh đô Huế hài hoà với thiên nhiên, ưa sử dụng những mẫu hình trang trí quy phạm gắn liền với tư tưởng chính thống Nho giáo, cách thể hiện nghiêm nghiêm ngặt, chặt chẽ
- Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ có bước phát triển đa dạng, đã kế thừa truyền thống nghệ thuật dan và bước đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

- GV đặt câu hỏi củng cố kiến thức
- GV nhấn mạnh các đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn
- GV nhận xét đánh giá về tiết học
- HS trả lời câu hỏi theo nội dung kiến thức bài học

Bài tập về nhà:
- Đọc bài trong SGK
- Sưu tầm tranh, ảnh, bài viết liên quan đến bài học
- Sưu tầm tranh tĩnh vật
- Chuẩn bị bài học sau
..............................................* * * ....................................................

Tiết:
Ngày soạn :....................
Ngày giảng :...................
9a................
9b................
9c...............

Tĩnh vật
Lọ hoa và quả - vẽ hình

I. Mục tiêu bài học:
- HS biết quan sát, nhận xét tương quan ở mẫu vẽ
- HS biết cách bố cục và dựng hình; vẽ được hình có tỉ lệ cân đối và giống mẫu
- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Mẫu vẽ: Lọ, hoa và quả - có tỉ lệ, hình dáng đơn giản và đẹp
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và một số ảnh chụp tĩnh vật
- Bài vẽ tiêu biểu của HS các lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ
2. Học sinh
- SGK
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy
III. Tiến trình dạy - học:
- Tổ chức: 9a................9b.....................9c.................
- Kiểm tra:
- Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát một số tranh tĩnh vật (của hoạ sĩ) và phân tích
- Tranh tĩnh vật: Là tranh vẽ các vật ở trạng thái tĩnh, được người vẽ chọn lọc và sắp xếp, tạo nên vẻ đẹp theo cảm nhận riêng
- Tranh thường vẽ hoa, quả và các đồ vật trong gia đình …
- Chất liệu: Chì, than, màu nước, màu bột, sáp, sơn dầu …
+ GV bày mẫu cho HS quan sát và đặt câu hỏi:
- Mẫu vẽ gồm những gì?
- Các vật mẫu được sắp xếp như thế nào? vật nào gần, xa?
- Khung hình chung là khung hình gì?
- Tỉ lệ giữa các chiều ngang, dọc, tỉ lệ các phần so với nhau như thế nào?
- Sau khi HS trả lời các câu hỏi, GV nhấn mạnh: Trước khi vẽ cần quan sát kĩ mẫu từ tổng thể đến chi tiết

- HS quan sát, suy nghĩ trả lời

- HS quan sát mẫu vẽ và trả lời

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- GV yêu cầu HS không vẽ ngay mà dành thời gian để quan sát và nắm được đặc điểm của mẫu rồi mới vẽ
- Chú ý: Khi sửa và hoàn chỉnh hình có thể lược bỏ bớt chi tiết rườm rà để tạo bài vẽ có trọng tâm, đơn giản và đẹp

- Trình tự cách vẽ
+ Vẽ phác khung hình chung
+ Vẽ phác khung hình riêng của lọ, hoa, quả
+ Vẽ chi tiết
+ Sửa và hoàn chỉnh hình

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bàì

- GV gc HS vẽ vào giấy A4 và tìm bố cục, sắp xếp cho phù hợp với tờ giấy
- Trong khi HS vẽ bài, GV quan sát và hướng dẫn bổ sung
- Nhắc HS phác hình nhẹ tay

- HS thực hành vài vẽ theo sự hướng dẫn của GV

hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ
- GV biểu dương một số bài đạt yêu cầuĐDDH
- Nhận xét, bổ sung những thiếu sót của một số bài chưa đạt

- HS nhận xét bài của bạn để rút kinh nghiệm cho bài vẽ của mình

Bài tập về nhà:
- Chuẩn bị màu vẽ cho tiết học sau
- Sưu tầm và xem tranh tĩnh vật màu
- Chuẩn bị bài học sau

..............................................* * * ....................................................

Tiết:
Ngày soạn :....................
Ngày giảng :...................
9a................
9b................
9c...............

Tĩnh vật
Lọ hoa và quả - vẽ màu

I. Mục tiêu bài học:
- HS biết sử dụng màu để vẽ tĩnh vật
- HS vẽ được bài tĩnh vật màu theo mẫu
- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Mẫu vẽ
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ
- Bài vẽ của HS lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ tĩnh vật màu
2. Học sinh
- SGK, tranh, ảnh tĩnh vật màu
- Bài vẽ chì tiết học trước, bút, màu …
III. Tiến trình dạy - học:
- Tổ chức: 9a................9b.....................9c.................
- Kiểm tra:
- Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu tranh của hoạ sĩ, bài vẽ của HS và nêu một vài nét về nội dung tranh
- GV đặt một số câu hỏi để HS tìm hiểu tranh
+ Bức tranh vẽ những gì?
+ Hình chính, phụ là những hình nào?
+ Các hình sắp xếp như thế nào?
+ Có những màu nào được vẽ trong tranh?
+ Màu nào vẽ nhiều nhất, đậm nhạt như thế nào?
+ Các màu có ảnh hưởng qua lại không?
+ Cảm nhận của em
- Sau khi HS trả lời, GV bổ sung và nhấn mạnh:

- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

Để vẽ bài, khi vẽ cần quan sát mẫu để thấy độ đậm nhạt của các mảng màu lớn và sự ảnh

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Thành viên trực tuyến

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo