1 Tiết : 1
hai, ngày 25tháng 8 năm 2014
Bài 1: XEM TRANH
THIẾU NHI VUI CHƠI (GT)

I. MỤC TIÊU:
- Qua bài học, học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi.
- Giúp hs tập mô tả ,xét khi xem tranh.
II.CHUẨN BỊ:
+.Giáo viên :
- Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại…).
+. Học sinh :
- Sưu tầm về tranh vẽ thiếu nhi có nội dung về vui chơi..
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:40 phút
ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐỘNG CỦA HS


1. Giới thiệu bài:2’ Hằng ngày ngoài việc học tập, còn có rất nhiều trò để chúng ta vui chơi phải không? Hôm nay, chúng ta cùng xem những họa sĩ nhí thể hiện một số trò chơi của tuổi chúng mình như thế nào các em nhé!
2Bài mớiù 38’
+ Hoạt động 1:8’ Giới thiệu tranh về đề tài Thiếu nhi vui chơi
* Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh để hs quan sát:
- Giáo viên treo lên bảng tranh vẽ hoạt động vui chơi của thiếu nhi cho hs quan sát và đặt một số câu hỏi cho hs trả lời:
+ Những bức tranh trên vẽ những gì?
+Các bạn trong tranh đanglàm gì?
- Giáo viên đánh giá câu trả lời của hs và tóm tắt lại một số ý: Cảnh vui chơi của hs rất phong phú, chúng ta có thể vẽ những hoạt động như nhảy dây, múa hát, thả diều….
+ Hoạt động 2:25’ Hướng dẫn học sinh xem tranh.
- Gv hướng dẫn hs quan sát tranh trong vỡ tập vẽ 1 và đặt các câu hỏi gợi ý, dẫn dắt học sinh tiếp cận với nội dung các bức tranh:
+ Em thích tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích bức tranh đó?
- Gv đánh giá câu trả lời của hs và tiếp tục đặt một số câu hỏi để tìm hiểu về bức tranh:
+ Trên tranh có những hình ảnh nào?
+Hình ảnh nào là chính?
+Em thích nhất màu nào trên tranh?
- Gv cho hs trả lời câu hỏi. Khi hs trả lời đúng gv khen ngợi khích lệ tinh thần các em.
- Gv bổ sung thêm khi hs trả lời còn thiếu.
+ Hoạt động 3:3’Tóm tắt, kết luận.
- Gv hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh: Các em vừa được xem tranh rất đẹp và rất gần gũi với chúng ta.muốn thưởng thức cái đẹp của tranh trước hết chúng ta cần phảiquan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh.
+ Hoạt động 4: 2’Nhận xét và đánh giá.
- Gv nhận xét chung về tiết học về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em.
IV/ĐỘNG ỨNG DỤNG :2’
-Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
-Chuẩn bị cho bài học sau: Vẽ nét thẳng.
- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Học sinh trả lời.





- Học sinh lắng nghe.






- Học sinh quan sát tranh theo hướng dẫn của giáo viên.


- Học sinh trả lời.



-Hs nghe


-Hs





Hoc sinh lắng nghe.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ


/
2 Tiết : 2
hai, ngày1 tháng 9 năm 2014
Bài 2:
VẼ NÉT THẲNG (GT)
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách vẽ nét thẳng.
- Học sinh vẽ phối hợp các nét thẳng tạo thành một hình đơn giản .
II. CHUẨN BỊ :
+.Giáo viên:
- Một số hình (hình vẽ, ảnh). Có các nét thẳng.
- Một số bài vẽ minh họa.
+Học sinh chuẩn bị:
- Vỡ tập vẽ 1.
- Bút chì đen, chì màu hoặc sáp màu.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:40 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS


1. Giới thiệu bài:1’ Ở bài trước chúng ta đã được xem tranh của các bạn nhỏ và muốn vẽ được những bức tranh đẹp như thế thì hôm nay chúng ta sẽ học vẽ tranh bằng những nét thẳng qua bài “Vẽ nét thẳng”.
2.Bài mới::39’
Hoạt động 1: 3’ Giới thiệu nét thẳng.
- Giáo viên yêu cầu hs xem hình vẽ trong vỡ tập vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ thẳng và tên của chúng:
+Nét thẳng ngang:

+Nét