Giáo án Mỹ thuật 9

Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Mĩ thuật > Mĩ thuật 6 >

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

Nguồn:
Người gửi: Cao Tien Ngoc
Ngày gửi: 11h:19' 16-06-2008
Dung lượng: 256.5 KB
Số lượt tải: 120

Số lượt thích: 0 người

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tieỏt 1: Thửụứng thửực mú thuaọt
Sụ lửụùc veà mú thuaọt thụứi Nguyeón
(1802-1945)
------------------------ & ------------------------

I- Mục tiêu: - Học sinh hiểu một số kiến thức sơ lược về MT thời Nguyễn.
- Phát triển khả năng tích hợp kiến thức của học sinh, khả năng phân tích và suy luận.
- Học sinh có nhận thức đúng đắn về truyền thống NTDT, có tình cảm yêu quí, trân trọng di tích lịch sử, văn hoá của quê hương
II- Những thông tin cơ bản:
1. Tài liệu thiết bị:
a. Giáo viên:
- Tài liệu “lược sử MT và MT học”- NXB giáo dục.
- Một số tranh ảnh, bài viết về MT thời Nguyễn (cố đô Huế).
b. Học sinh: Vở ghi, SGK, tranh ảnh liên quan đến MT thời Nguyễn
2. Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình.
III- Những hoạt đông dạy học chủ yếu:
* Tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số
9A: 9F: 9M:
9B: 9G:
9C: 9H:
9D: 9I :
9E: 9K:
* Kiểm tra: (2’)
nhắc những yêu cầu đối với bộ môn (Tinh thần, thái độ, kiến thức)
* Khởi động vào bài mới: (1’)
Năm 1802 tập đoàn phong kiến Nguyễn ánh đánh bại triều đình Tây Sơn, lập ra vương triều Nguyễn, đặt niên hiệu là Gia Long, xác lập sự thống trị trên phạm vi cả nước.1804 đặt quốc hiệu là Việt Nam. (1811: trở lại tên Đại Việt- 1838 Minh Mạng đổi thành Đại Nam). Nam 1858 Pháp xâm lược VN đến 1885 triều đình Huế chính thức kí hàng chấp nhận sự đô hộ của Pháp trên cả nước. (Đứng về mặt chính trị chế độ quân chủ nhà Nguyễn chấm dút năm 1885, nhưng do TD Pháp thực hiện cai trị theo chế độ nửa PK nửa thuộc địa nên các vua Nguyễn vẫn tồn tại dưới tính chất bù nhìn đến tận CM tháng 8-1945). Từ tình hình xã hội trên đã ảnh hưởng đến sự phát triển VHNT mà chúng ta sẽ được tìm hiểu kĩ hơn trong bài hôm nay.

Hoạt động 1 :( 5’)

- Những việc làm của nhà Nguyễn sau khi thống nhất đất nước?
(Thời gian đầu: 5 chấn cực Nam hợp thành tổng chấn Gia Định Thành. 11 chấn phía Bắc hợp thành tổng chấn Bắc Thành.1830-1831 Minh Mạng chia cả nước thành 30 tỉnh trực thuộc trung ương. Vua nắm mọi quyền: Không đặt tể tướng, không lấy trạng nguyên, không phong tước vương cho những người ngoài họ vua…)
Hoạt động 2 ( 28’)

- Kinh đô Huế nằm ở vị trí nào?

-Các công trình tạo nên quần thể kiến trúc kinh đô Huế ?
( Minh hoạ SGK tr55 )

* GV giải thích : Hoàng Thành là nơi làm việc của triều đình và SH của Hoàng gia, đồng thời là nơi thờ phụng. Điện Thái Hoà là nơi thiết triều. Lăng tẩm gồm: Lăng Gia Long (1814-1820), Lăng Minh Mạng (1840-1843) Lăng Tự Đức (1864-1867)
( minh hoạ SGK tr56 )

- Đặc điểm của điêu khắc cung đình Huế?

1. Vài nét về bối cảnh lịch sử:
Nhà Nguyễn chọn Huế là Kinh đô.
Thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền chấm dứt nạn cát cứ, nội chiến.
Đề cao tư tưởng nho giáo.
Cải cách nông nghiệp: Khai hoang, lập đồn điền
Hạn chế: chính sách“ Bế quan toả cảng”: . Đất nước chậm phát triển
. Nguy cơ mất nước
+ Đây là triều đại cuối cùng của CĐPK trong LSVN.

1. Một số thành tưu về mĩ thuật:
Kiến trúc kinh đô Huế:
Khởi công xây dựng năm 1804. Nằm bên bờ Sông Hương ( là NT kiến trúc cung đình duy nhất của VN còn lại đến nay).
Là một quần thể kiến trúc rộng lớn gồm: Hoàng Thành, các cung điện và lăng tẩm (chu vi gần 2500m)
Xu hướng kiến trúc: hướng tới những công trình có qui mô to lớn, sử dụng những mẫu hình trang trí mang tính quy phạm, gắn với tư tưởng nho giáo.
Nét đặc trưng riêng của Huế là sự coi trọng yếu tố thiên nhiên và cảnh quan.
12/11/1993 cố đô Huế được UNESCO công nhận là di sản văn hoá thế giới tại Côlômbia.

Điêu khắc và đồ hoạ, hội hoạ:
* Điêu khắc:
Mang tính tượng trưng cao: Con nghê, cửu đỉnh đúc bằng đồng. Ngoài ra ở các lăng mộ còn có nhiều tượng người, tượng các con vật: voi, ngựa.

Kể tên một số tác phẩm ĐK còn lại đến ngay nay?

- NT đồ hoạ thời Nguyễn có những thành tựu gì?
(Tranh dân gian là sản phẩm trí tuệ tập thể, ẩn chứa nội dung GD đạo đức, nhân cách)
Nội dung bộ tranh khắc : Bách khoa thư văn hoá vật chất của VN?
( Minh hoạ SGK tr 58 )
Hội hoạ thời kỳ này đạt được nhưng thành tựu gi?

( Minh hoạ SGK tr 57, 58 và 59 )

Hoạt động 3 ( 2’)
Từ những nội dung trên, em hãy nêu đặc điểm chung nhất của MT thời Nguyễn?

Các tượng thờ còn đế ngày nay: Tượng Hộ pháp, Kim cương, La hán, tượng Thánh mẫu ( Chùa Trăm gian ), tượng Tuyết sơn ( Chùa Tây phương)
* Đồ hoạ, hội hoạ:
+ Đồ hoạ:
Ra đời 2 dòng Tranh dân gian: Kim Hoàng (Hoài Đức- Hà Tây ) và Làng Sình ( Phúc Mậu - Huế ).
Ra đời bộ tranh khắc: “ Bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt Nam ”. Gồm hơn 4000 bức vẽ (Có 700 trang in đen trắng do người Pháp thực hiện cùng 1 thợ vẽ và 30 thợ khắc Việt Nam )
Nội dung: Miêu tả về các sinh hoạt XH ở các vùng đồng bằng Miền Bắc VN, các ngành nghề và đồ dùng gia đình, dụng cụ lao động của người dân thời kỳ đó.
+ Hội hoạ:
Tranh vẻ trên tường, trên kính, gắn với các công trình kiên trúc cho thấy có sự tiếp xúc hội hoạ Châu Âu.
Hoạ sĩ duy nhất là: Lê Huy Miến.
1925 thành lập trường cao đăng MT Đông Dương đã mở ra một hướng mới cho nền MT VN

3. Đặc điểm của MT thời Nguyễn:
+ Kiến trúc: Hài hoà với thiên nhiên, luôn kết hợp với NT trang trí có keets cấu tổng thể chặt chẽ (Kinh đô Huế ).
+ ĐK, đồ hoạ, hội hoạ: Phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống dân tộc, bước đầu tiếp thu NT Châu Âu

Hoạt động 4 ( 5’) Đánh giá kết quả học tập:
Câu hỏi trắc nghiệm:
* Nhà Nguyễn sau khi thống nhất đất nước đã làm gì?
Xây dựng kinh đô mới ở Huế.
Thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền.
Lấy tư tưởng chính thống là Nho giáo.
Cả 3 ý trên đều đúng. *
* Kinh đô Huế:
A- Là quần thể kiến trúc cung đình duy nhất còn sót lại ở VN?
Là quần thể kiến trúc có sự kết hợp hài hoà giữa yếu tố thiên nhiên với các công trình
Là quần thể kiến trúc gồm Hoàng thành, các cung điện và lăng tẩm
Cả 3 ý trên đều đúng *
* MT thời Nguyễn:
Không gắn với tên tuổi của hoạ sĩ nào.
Gắn liên với tên tuổi của một hoạ sĩ. *
Gắn liền với tên tuổi của 2 hoạ sĩ.
D- Cả 3 ý trên đều sai.
Dặn dò ( 1’ )
- Nhận xét giờ học
- BTVN: học bài, Sưu tầm những tư liệu liên quan đến MT thời Nguyễn.
- Xem trước bài 2

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 2: Veừ theo maóu
Túnh vaọt loù hoa vaứ quaỷ (Veừ hỡnh)
------------------------ & ------------------------

I. Mục tiêu: - Học sinh biết quan sát, nhận xét tương quan trên mẫu ( hình dáng, tỷ lệ…)
- Biết bố cục đẹp, dựng hình cân đối, đúng mẫu.
- Biết cảm nhận và yêu tranh tĩnh vật.
II- Những thông tin cơ bản:
1. Tài liệu thiết bị:
a. Giáo viên: - Mẫu vẽ, ( Lọ hoa, quả có tỷ lệ, dáng đẹp )
- Tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ, bài vẽ của học sinh.
- Hình minh hoạ cách vẽ ( có thể minh hoạ bảng )
b. Học sinh: Giấy vẽ, chì, tẩy, vở ghi, SGK
2. Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III- Những hoạt đông dạy học chủ yếu:
* Tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số
9A: 9F: 9M:
9B: 9G:
9C: 9H:
9D: 9I :
9E: 9K:

* Kiểm tra: (1’)
- Sự chuẩn bị của học sinh về đồ dùng học tập
* Khởi động vào bài mới: (1’)
Tranh tĩnh vật là một thể loại tranh biểu hiện rất rõ khả năng bố cục của các họa sĩ mà các em đã từng làm quen từ lớp 6,7,8. Từ những đồ vật gần gũi xung quanh mình đến những bông hoa, loaị quả cũng có thể tạo nên vẻ đẹp của tranh tĩnh vật ( Cho HS xem những tranh vẽ của các hoạ sĩ ) trong bài hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục làm quen với tranh tĩnh vật qua bài vẽ lọ, hoa và quả.

Hoạt động 1: (10’)
* Giáo viên bày mẫu ( Cho HS cùng tham gia bày mẫu )
Mẫu vễ gồm có những gì?

Các vật mẫu được xắp xếư như thế nào?

Tả hình dáng , đặc điểm riêng của lọ, hoa và quả?
( HS quan sát mẫu để trả lời )
Khung hình chung của mẫu là khung hình gì?
Khung hình riêng của lọ, hoa và quả?
So sánh chiều ánh sáng chính, phân độ đậm nhạt lớn?
( So sánh với từng vật mẫu và so sánh với nền )
Hoạt động 2: (6’)
Nguyên tắc: vẽ từ bao quát đến chi tiết ( Xem minh hoạ SGK tr61 ).
Học sinh nhắc lại các bước
1. Quan sát nhận xét:

- Mẫu gồm: Lọ
Hoa sen ( Hoa cúc ): 3 bông
Quả: 2 quả
- Mẫu xắp xếp cân đối:
Hoa cắm trong lọ
Quả nằm phía trước và đặt bên phải lọ

- Lọ hoa dạng hình trụ, gồm có 4 bộ phận: miệng, cổ, thân, đáy lọ. Hoa gồm 3 bông dáng tròn. Quả dạng khối cầu…

Khung hình chung của vật mẫu là khung hình chữ nhật đứng. Tỷ lệ:…

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Thành viên trực tuyến

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo