Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Giáo án Mỹ Thuật 8 (Trọn bộ)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
Nguồn: Chính Thảo, Kim Thành
Người gửi: Vũ Trung Kiên (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:06' 10-06-2008
Dung lượng: 292.5 KB
Số lượt tải: 556
Số lượt thích: 0 người
Tuần1-Tiết 1
Ngày soạn :1/9/2007
Ngày dạy :6/9/2007
Bài 1: Vẽ trang trí .
Trang trí quạt giấy.

Mục tiêu bài học.
Qua bài học, HS hiểu ý nghĩa, tác dụng của quạt giấy và các hình thức trang trí quạt giấy.
HS biết cách trang trí phù hợp với hình dáng của mỗi loại quạt.
HS trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
Chuẩn bị.
Đồ dùng dạy - học.
Giáo viên:
Chuẩn bị một số quạt giấy có hình dáng và kiểu dáng trang trí khác nhau.
Gợi ý các bước tiến hành trang trí quạt (trên giấy Croki, hoặc trực tiếp trên bảng).
b. Học sinh:
Sưu tầm quạt giấy có kiểu dáng trang trí đẹp mắt để tham khảo.
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập trong đó có compa.
2. Phương pháp dạy học:
Nêu vấn đề , thảo luận, vấn đáp, thực hành.
Tiến trình dạy học
ổn định tổ chức .
8A 8B
Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học tập của học sinh đồng thời nhắc nhở những học sinh chưa chuẩn bị chu đáo đồ dùng, sách vở.
3. Bài mới.
a.Hoạt động 1
GV giới thiệu một số quạt giấy đã sưu tầm được cho HS quan sát và nêu vấn đề :
Hãy cho biết công dụng của quạt giấy?





Hãy cho biết về hình dáng của quạt giấy có dạng hình cơ bản nào?
Các quạt giấy trên đây khác nhau ở điểm nào?
Quạt giấy có cấu tạo chung như thế nào ?
+ Chính sự đa dạng về kích thước, màu sắc, và hoạ tiết đã tạo nên vẻ đẹp mềm mại, nữ tính , điệu đà cho những chiếc quạt giấy.
Em có nhận xét gì về màu sắc trong trang trí quạt giấy ?
(GV có thể sơ qua về cách làm quạt trong dân gian: bước đầu tạo khung cho quạt bằng các nan tre được vót đều nhau và được ghim cố định tại một điểm, dán giấy dó hoặc giấy bản có màu hoặc giấy trắng đã được trang trí hình ảnh kín 2 mặt thật phẳng )
Tuy nhiên trong khi vẽ chúng ta cũng sẽ thực hiện việc tạo khung nhưng sẽ là vẽ hình ảnh lên mặt giấy và chọn màu
b. Hoạt động 2
Bước 1: Tạo dáng
Muốn trang trí được quạt giấy trước hết phải thực hiện bước tạo dáng cho quạt .
Vẽ 2 nửa đường tròn đồng tâmcó kích thước và bán kính khác nhau.
GV vẽ mẫu trên bảng .
Chia các nan quạt theo ý muốn (chú ý phần tay cầm)
Bước 2: trang trí .
+ Tìm bố cục theo các thể thức trang trí đã học : Đối xứng , nhắc lại , xen kẽ , hình mảng không đều, tt diềm ...
+ Tìm hoạ tiết trang trí : Dựa vào mẫu hoạ tiết là hoa lá, con vật , phong cảnh tuỳ theo ý thích và hình thức sử dụng (nếu là để biểu diễn nt thì hình tt thường ấn tượng ở hoạ tiết và màu sắc...)
+ Tìm màu phù hợp với nền giấy . Nếu nền màu nhạt thì màu của hoạ tiết sẽ đậm hoặc ngược lại nhằm tôn thêm vẻ đẹp cho hình ảnh tt
c. Hoạt động 3.
GV nêu y/ c bài tập : Hãy tạo dáng và tt một quạt giấy theo ý muốn của em ngay tại lớp.
GV gợi ý cho HS vẽ hình phù hợp với kích thứơc của giấy vẽ , tìm và chọn màu phù hợp , phân phối thời gian hợp lí để hoàn thành bài ngay trên lớp.









4. Củng cố .
GV nhận xét một số bài hoàn thành có sự sáng tạo của h/s trong lớp treo lên bảng và cùng h/s khác nhận xét .
Nhận xét về bố cục .
Nhận xét về hoạ tiết trang trí .
Nhận xét về màu sắc .
+ GV có thể đánh giá bài làm của hs, xếp loại , động viên các hs khác cùng phấn đấu.
5. Hướng dẫn về nhà
Hoàn thành bài nếu trên lớp chưa vẽ xong , có thể vẽ , tt quạt khác ở nhà theo ý muốn.
Đọc và chuẩn bị cho bài học sau.




Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.



-Dùng để quạt mát .
Dùng trong biểu diễn nghệ thuật.
Trang trí ứng dụng ( Treo tường , tủ...)
có dạng hình tam giác hoặc hình bán nguyệt.


chúng khác nhau ở hình trang trí và màu sắc
Có dạng hình bán nguyệt, được tạo bởi khung nan tre , giấy bồi 2 mặt, hình ảnh trang trí đa dạng.


- Màu được sử dụng theo sắc độ tươi sáng của hoạ tiết nếu nền giấy sáng hoặc là gam trầm, ấm , nóng, lạnh tuỳ thuộc vào nền giấy và hình thức sử dụng.














Hướng dẫn HS tạo dáng và trang trí quạt giấy.






















Hướng dẫn HS thực hành.
- HS thực hành làm bài theo sự hướng dẫn của GV và theo ý thích của bản thân.










Tuần 2 -Tiết 2:
Soạn ngày:1/9/2007
Dạy ngày: /9/2007
Bài 2: Thường Thức Mĩ Thuật
Sơ lược về mĩ thuật thời Lê
( Từ đầu TKXV- đầu TKXVIII)
Mục tiêu bài học:
HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê- thời kì hưng thịnh của mĩ thuật Việt Nam.
HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộcvà có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hoá của quê hương đất nước.
Chuẩn bị :
1: Tài liệu tham khảo và ĐDDH.
Phương pháp giảng dạy MT( Giáo trình GV THCS-CĐSP)
Lược sử MT & MT học( Chương mĩ thuật thời Lê sơ).
Tranh ảnh về chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo, Chùa Thiên Mụ, tháp Phổ Minh, tượng Phật Bà Quan Âm....
2: Học sinh:
Sưu tầm các bài viết , tranh ảnh liên quan tới bài học.
Đọc và tìm hiểu các câu hỏi trong bài.
3: Phương pháp dạy học:
Phương pháp thuyết trình , vấn đáp , trực quan , làm việc theo nhóm.
Tiến trình dạy học.
Ôn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
? Để trang trí được một quạt giấy phải qua những bước nào ?
GV nhận xét và chấm bài về nhà của một số học sinh.
3. Bài mới .
GV mở bài : MT thời Lê là sự nối tiếp của MT thời Trần kể từ khi Lê Lợi đánh thắng quân Minh lập nên triều đại nhà Lê. Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu về sự phát triển tiếp nối của MTVN giai đoạn triều Lê.
hoạt động 1
GV cho học sinh nghiên cứu sgk.
? thời kì này XH thời Lê có đặc điểm gì?
Lê Lợi lên ngôi xây dựng nhà nước TW tập quyền với nhiều chính sách tiến bộ, văn hoá.
Có ảnh hưởng nền tư tưởng nho giáo và vh Trung Hoa.
Là vương triều tồn tại lâu dài trong sự thái bình song cuối triều không tránh khỏi sự phân tranh quyền lực giữa các thế lực pk, cuộc phân tranh Trịnh - Nguyễn đã nổ ra trong lịch sử.
hoạt động 2.
Cần khẳng định rằng : MT thời Lê vừa kế thừa tinh hoa của MT thời Lý, Trần , vừa giàu tính dân gian.
Vậy MT thời Lê đã phát triển như thế nào?
+ Nghệ thuật Kiến trúc.
? Hãy tìm những nét tiêu biểu của kiến trúc cung đình thời Lê thông qua những hình ảnh về một số ct kiến trúc thời Lê (sgk)?
Kiến trúc thời Lê có nhiều công trình đẹp và quy mô to lớn gồm 2 loại :
+ Kiến trúc cung đình.
+ Kiến trúc tôn giáo.

-Kiến trúc cung đình gần như giữ nguyên lối kiền trúc thời Lý Trần .

-Kiến trúc tôn giáo chia làm hai thời kỳ :

+TKđầu :đề cao nho giáo và văn hoá Trung Hoa .

+Sau nội chiến giữa nhà Lê và nhà Mạc ,nhàLê cho khôi phục lại chùa ,đền ...










+Nghệ thuật điêu khắc -trang trí -gốm ;
?Thông qua các hình ảnh trong sgk ta nhận thấy các tácphẩm điêu khắc ,chạm khắc trang trí thường gắn với loại hình nghệ thuật nào ?
?Bằng những chất liệu gì ?
?Những tác phẩm điêu khằc trang trí còn lại là những hình ảnh gì?và nói nên điều gì?
- Hình ảnh tt là những con vật như ngựa , hổ , voi, Rồng...
-Tượng người bằng gỗ, đá đạt tới sự sáng tạo cao.

- Các hình ảnh tt cho thấy sự sáng tạo độc đáo của các nghệ nhân đồng thời mang nét văn hoá riêng của dân tộc Việt.
+ NT Gốm:


? Qua những hình ảnh minh hoạ hãy cho biết NT Gốm thời kì này ntn?







1.Tìm hiểu vài nét về bối cảnh XH thời Lê
Đọc sgk

-trải qua 10 năm k/c chống quân Minh thắng lợi, giai đoạn đầu nhà Lê xây dựng nhà nước phong kiến TW tập quyền hoàn thiện nhiều chính sách kinh tế quân sự, chính trị , ngoại giao , văn hoá tích cực, tiến bộ , tạo nên XH thái bình thịnh trị.
-có ảnh hưởng nhiều tư tưởng Nho giáo và VH Trung Hoa.
-Là vương triều tồn tại lâu dài trong lịch sử Việt Nam, cuối triều Lê có sự phân tranh quyền lực giữa các thế lực pk: Trịnh- Nguyễn . Nhiều cuộc chiến tranh đã diễn ra sau đó.

2.HD học sinh tìm hiểu vài nét về MT thời Lê:





+Kiến trúc cung đình:
-Kinh thành Thăng Long giữ nguyên lối sắp xếp như thời Lý, Trần song có cho xây dựng thêm nhiều điện , đình to lớn : Điện Kính Thiên, Vạn Thọ, đình Quảng Văn...

--Cho xd cung điện Lam Kinh ( Thanh Hoá- quê hương của các vua Lê, coi như một kinh đô thứ 2 của đất nước rất to lớn.)

+ Kiến trúc tôn giáo
thời kỳ đầu đề cao nho giáo nên có nhiều miếu thờ :Khổng Tử ,xd nhiều trường dạy nho học (như Quốc Tử Giám hoặc nhà Thái học ).
-Triều đình cho tu sửa nhiều chùa cũ và xây dựng nhiều đền , miếu thờ cúng những người có công với dân ,với nước .
-Sau nội chiến giữa nhà Lê và nhà Mạc nhà Lê đã cho tu sửa lại hoặc xây mới nhiều ngôi chùa :như chùa Keo (Thái Bình ) chùa BútTháp ở Bắc Ninh
-Ngoài ra ,nhà Lê còn cho xây dựng các chùaChúcThánh,KimSơn(HộiAn QuảngNam,năm1697);chùaTừĐàm (Huế,năm 1683)...


-Nghệ thuật kiến trúc .
-Đá và gỗ .
+Các pho tượng đá tạc người ,ngựa ,hổ ,voi ở khu lăng miếu Lam Kinh .
+Tượng rồng ở thành bậc điện Kính Thiên và điện Lam Kinh .
Tượng phật bằng gỗ;phật bà nghìn mắt ,nghìn tay,cảnh sinh hoạt trong nhân dân...
trình độ điêu khắc đạt tới sự sáng tạo cao, tinh xảo , biểu hiện sự mạnh mẽ táo bạo của các nghệ nhân dân gian.
-NT diễn tả hóm hỉnh, ý nhị về nội dung.

-Chế tạo được nhiều loại gốm men quý như men n
No_avatar

giao an tuyet day

 

 
Gửi ý kiến