Tiết:25 Ngày: 11/4/2008

Bài 25: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI: MẸ CỦA EM
(Kiểm tra 1 tiết)

I. Mục tiêu:
( Học sinh yêu thương, quý trọng cha mẹ.
( Giúp HS hiểu về công việc hằng ngày của mẹ.
( HS có thể vẽ được tranh về mẹ bằng khả năng và cảm xúc của mình.
II. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy học:
( Giáo viên: +Sách báo, tạp chí về đề tài mẹ.
+Tranh tham khảo trong ĐDDH MT 6.
+ Một số bài vẽ tốt của HS năm trước
( Học sinh: + Tranh sưu tầm.
+ Đồ dùng học tập: chì, màu.
2/ Phương pháp dạy học:
Vận dụng phương pháp gợi mở,vấn đáp, trực quan kết hợp với liên hệ thực tiễn khách quan.
III. Hoạt động trên lớp:
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra: đồ dùng học tập của HS
Kiểm tra kiến thức về một số trang dân gian.
3/ Bài mới:
( Giới thiệu bài: ( 2` )
( Ghi đề.
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
ND ghi bảng

5`



















5`










27`
( Hoạt động 1: HDHS
Tìm và chọn nội dung đề tài
+ Treo tranh minh họa
+ Giới thiệu: vẽ tranh đề tài mẹ là vẽ những sinh hoạt đời thường của người mẹ.
? Đó là những hoạt động nào?
+ Phân tích trên hình:
- Bố cục
- Hình vẽ
- Màu sắc

* HD cho HS:
+ Tìm hình tượng

? Có những loại hình tượng nào?
+ Bố cục có chính- phụ.
+ Cho HS so sánh để tìm ra bố cục tranh
? Phần chính- phụ?
( Hoạt động 2: HDHS
Cách vẽ tranh
+Nhắc lại phương pháp vẽ tranh
* Lưu ý:
+ Chọn hình ảnh phải có chính- phụ.
+ Động tác phong phú ( động-tĩnh )
+ Vẽ phác hình chính trước, phụ sau.
+ Màu sắc trong sáng, hài hòa.
+ Chú ý đậm nhạt toàn bài.

( Hoạt động 3: HDHS Làm bài
+ Góp ý gợi mở kịp thời để HS chọn đượpc chủ đề hay, gần gủi.
+ HD HS vẽ theo phương pháp đã học.
+ HD thêm:
- Vẽ màu nước.
- Vẽ màu bột.
+ Chú ý: - Bố cục
- Đường nét
- Màu sắc
HS làm bài


HS xem tranh



(
+ Gặt lúa
+ Nấu cơm
+ Quét sân
+ Nấu cơm
+ Dạy học

( Hình ảnh chính
Hình ảnh phụ









+ Tìm nội dung
+ Tìm bố cục, hình ảnh
+ Vẽ hình và vẽ màu
( HS theo dõi, ghi nhớ



HS vẽ tranh
- Kích thước: A3
- Màu sắc: chì màu, màu nước,màu bột
I. Tìm và chọn đề tài
+ Bố cục
+ Hình vẽ
+ Màu sắc
















II. Cách vẽ tranh:










III. Bài tập:
Vẽ tranh giấy A3
màu nước
màu bột

 4/ Đánh giá kế�t quả học tập : 5`
+ Chọn 1 số bài ghim lên bảng
+ GV gợi ý câu hỏi để HS nhận xét.
- Bố cục? Hình mảng?
- Đường nét? Màu sắc?
+ HS tự nhận xét theo cảm nhận của mình.
+ GV chốt lại biểu dương những bài làm tốt, có phong cách riêng đặc biệt đối với HS thể hiện tốt đặc trưng hình ảnh gia đình.
+ Đánh giá cho điểm

Tiết:.26 Ngày:11/4/ 2008

Bài 26: Vẽ trang trí
KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I. Mục tiêu:
( HS tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và tác dụng của kiểu chữ.
(HS biết được đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm và cách sắp xếp dòng chữ.
( Kẻ được những câu khẩu hiệu kiểu chữ nét thanh nét đậm.
II. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy học:
( Giáo viên: + Một số hình ảnh .
+ Các câu khẩu hiệu.
( Học sinh: + Sách vở , giấy , chì , màu .
+ Một số mẫu chữ nét thanh nét đậm sưu tầm .
3/ Phương pháp dạy học:
Vận dụng phối hợp phương pháp : Vấn đáp , trực quan và luyện tập một cách có hiệu quả .
III. Hoạt động trên lớp:
1/ Ổn định tổ chức :
2/ Chuẩn bị một số vấn đề về việc học tập Môn Mỹ thuật 6 .
3/ Bài mới :
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
ND ghi bảng

5`















5












30








(Hoạt động1 :
HDHS quan sát- nhận xét .

+ GV đưa ra 2 bảng chữ in hoa nét đều và in hoa nét thanh nét đậm.
Chữ in hoa nét thanh nét đậm là loại chữ mà trong 1 chữ vừa có nét thanh nét đậm.
Cũng như chữ in hoa nét đều, chữ in hoa nét thanh nét đậm có các chữ rộng ngang như M,G...có chữ hẹp ngang như E, T ...
Chữ in hoa né thanh nét đậm có thể có chân hoặc không có chân.
Giới thiệu minh họa ở bìa sách, đầu báo, khẩu hiệu...
(Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ.
Lưu ý: . Vị trí nét thanh nét đậm.
. Các chữ giống nhau phải kẻ giống nhau (tránh chữ quá to, quá nhỏ)
. Thống nhất các nét thanh và nét đậm.
Minh họa bảng.




(Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài.
- GV giúp HS chia dòng, phân khoảng chữ,kẻ chữ và trang trí thêm diềm.



(HS quan sát và nhận xét .
+ Nhận xét sự khác nhau



+ Nghe giảng





+ Xem minh họa.

II. Cách kẻ chữ:

+ Ước lượng chiều dài của dòng chữ.
+ Ước lượng chiều cao và chiều rộng của chữ(phù hợp với chiều dài)..
+ Chia khoảng các giữa các chữ.
+ Phác nét và kẻ chữ.+ Tô màu chữ và nền.
III. Thực hành.









I. Quan sát, nhận xét

+ Nét kéo từ trễn xuống là nét đậm.
+ Nét đưa lên và nét ngang là nét thanh.











+ Xem minh họa bảng.









+ Làm bài theo thực hành.








4/ D�nh gi� k?t qu? h?c t?p: (5`)
+Ch?n nh?ng ba d� hồn th�nh d? nh?n x�t d�nh gi�
+ Cho h?c sinh t? x?p lo?i.



















Tiết:.27 Ngày: 11/4/ 2008

Bài 27: Vẽ theo mẫu


I. Mục tiêu:
( Kiến thức: Củng cố và nâng cao kiến thức phân môn vẽ theo mẫu .
( Kỹ năng: Rèn luyện, nâng cao khả năng quan sát vẽ hình, vẽ được hình sát với mẫu
( Thái độ: HS thêm yêu quí phân môn vẽ theo mẫu, qua vẻ đẹp của đường nét, cấu trúc của mẫu phối hợp.
II. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy học:
( Giáo viên: + Tranh minh họa tĩnh vật, mẫu vẽ.
+ Một số bài vẽ tốt của HS năm trước
( Học sinh: + Sách vở ghi chép.
+ Giấy A4, chì tẩy, mẫu vẽ.
2/ Phương pháp dạy học:
Vận dụng có hiệu quả phương pháp vấn đáp, trực quan và luyện tập.
III. Hoạt động trên lớp:
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra: đồ dùng học tập của HS
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Treo 1 số tranh mẫu có hai đồ vật để vào bài
Nêu bật:
+ Vẽ mẫu có hai đồ vật là vẽ hai đồ vật được sắp xếp, chọn lọc.
VD: vẽ hoa quả, chai, ấm...
+ Sử dụng nhiều chất liệu chì
+ Ghi đề.
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
ND ghi bảng

5



























5



























































30











( Hoạt động 1: HDHS
Quan sát nhận xét
+ GV gợi ý cho 3 nhóm lên đặt mẫu: lọ hoa và quả.
? Cấu trúc nhóm mẫu NTN?

? Bố cục sắp xếp NTN?

? Khung hình NTN?



? Tương quan tỉ lệ giữa các phần NTN?

+ Hướng dẫn HS quan sát mảng sáng, tối chính, hòa sắc của mẫu.
+ Lưu ý:
- Có thể chọn lọc bỏ đi 1 số chi tiết vụn vặt.
- Đơn giản trong sử dụng màu sắc, chọn hòa sắc hài hòa, đẹp.
+ Chốt lại những điểm chính và nhấn mạnh:
- Quy mẫu vào khung hình tổng quát.
- Phác khung hình nền đúng vị trí, tương quan tỉ lệ.
( Hoạt động 2: HDHS
Cách tiến hành bài vẽ theo mẫu :
+ Treo hình hướng dẫn cách vẽ .
+ Giới thiệu : để hoàn thành 1 bài vẽ theo mẫu thường trải qua 2 giai đoạn chính : Đó là vẽ hình và vẽ đậm nhạt .
* GV hướng dẫn cách vẽ :
Vẽ phác khung hình : Đây là giai đoạn quan trọng đối với một bài vẽ theo mẫu .
+ GV minh hoạ .
+ Có 2 loại khung hình : Khung hình chung và khung hình riêng .


- Ước lượng tỉ lệ chiều cao nhất , rộng nhất và phác khung hình chung (Phác phù hợp cân đối trên tờ giấy )
- Xác định vị trí , tương quan tỉ lệ giữa các vật mẫu và phác khung hình riêng . (minh hoạ bảng )
+ Vẽ phác nét chính : Xác định vị trí của các bộ phận và vẽ phác hình = nét thẳng mờ .
+ Vẽ chi tiết và chỉnh hình :
- Quan sát mẫu và dựa vào nét chính đã phác để vẽ chi tiết cho giống mẫu ( hướng dẫn trên hình minh hoạ )
- Điều chỉnh toàn bộ hình vẽ .
( nét vẽ phác hình cần nhẹ , mờ và phóng khoáng , không gò bó , không nên dùng thước để vẽ hình )
2. Vẽ đậm nhạt :
* Quan sát để tìm chiều của ánh sáng . Phân định thành 3 mảng sáng tối chính .( M.hoạ )
? Có những độ đậm nhạt nào ?

( Sáng - Tối và trung gian )



( Lưu ý : Trong sáng có sáng I , và trong tối có tối nhất .
+ Có 3 loại bóng :- Bóng chính
- Bóng ngả
- Bóng phản quang
* Phân mảng đậm nhạt .
? có mấy mảng chính ?
* Vẽ bóng bằng nhiều lớp chì nét chì đang xen thành hình quả trám (minh hoạ ) .
( Chú ý : Càng đậm thì càng nhiều lớp chì . Không chà , di nhẵn bóng (minh hoạ )
* Kiểm tra đậm nhạt toàn bài cho lợp lý và vẽ nền để tạo không gian sinh động cho bài vẽ .
( Hoạt động 3: HDHS Làm bài
+ GV theo sát lớp, gợi ý hướng dẫn HS làm bài
- Bố cục cho hợp lý.
- Vẽ phác khung.
- Chú ý nét đậm nhạt trong vẽ hình.
- Tránh rườm rà chi tiết.
+ Góp ý bổ sung chỉnh sửa kịp thời
+ Vẽ phác nhẹ, mờ tránh làm xơ giấy.



( HS đại diện lên đặt mẫu.
( thảo luận )
(gồm chai và ly
(Bố cục: Hợp lý, chặt chẽ.
(Khung hình chung : HCN
Khung hình riêng:..

( Tỉ lệ mảng chai tương đương vứi ly.

( HS theo dõi , ghi chép.














( HS theo dõi GV hướng dẫn .








( Có 2 loại khung hình chung riêng :
- Chung
- Riêng






















- Sáng
( - Sáng vừa
- Đậm









( Có 3 mảng đậm
nhạt chính





















Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT ( Vẽ hình )
I. Quan sá