Tiết PPCT: 1
Ngày dạy:
Bài 1.
Vẽ trang trí

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nhận ra được vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc ở các vùng miền khác nhau.
2. Kĩ năng: Học sinh vẽ được một số hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích.
3. Thái độ: Học sinh thêm yêu thích các họa tiết trang trí dân tộc.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Hình phóng to một số họa tiết trang trí dân tộc, họa tiết trên Trống Đồng.
- Aûnh một số công trình kiến trúc cổ ở Việt Nam: Chùa Một Cột,…
2. Học sinh: - Sưu tầm một số họa tiết trang trí dân tộc trong sách, báo…
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,….
III. Phương pháp:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp vấn đáp, gợi mở
- Phương pháp luyện tập
IV. Tiến trình dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số học sinh
Lớp 6A1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6A2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6A3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6A4 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra ĐDHT của học sinh.
3. Bài mới:
- Giáo viên giới thiệu: Các em đã được nhìn thấy rất nhiều họa tiết trên khăn, váy, áo, nón,… Nhưng để có thể vẽ được những hoạ tiết đó, hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em chép một số họa tiết trang trí dân tộc.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

*Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét các hoạ tiết:
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh kiến trúc Chùa Một Cột và một số hoạ tiết trang trí trên vải của các dân tộc để học sinh thấy được sự sáng tạo và tài hoa của các nghệ nhân xưa của nền nghệ thuật Việt Nam.
- Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ một số hoạ tiết trang trí dân tộc và nhận xét:
( Họa tiết các nghệ nhân thường sử dụng trong trang tri dân tộc la gì?
I. Quan sát, nhận xét các hoạ tiết:




Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thảo - Mĩ thuật 6 Trường: THCS Lê Lợi 1
HS: Hoa, lá, mây, sóng nước, chim muông,… đươc cách điệu hoặc đơn giản đi.
( Hình dáng chung của các hoạ tiết là hình gì?
HS: Hình tròn, hình vuông, hình tam giác,…
(Họa tiết được sắp xếp bố cục như thế nào?
HS: Cân đối, hài hòa, thường đối xứng qua các trục.
( Đường nét của các họa tiết như thế nào?
HS: Mềm mại, uyển chuyển hoặc khoẻ khoắn.
( Màu sắc của các họa tiết này như thế nào?
HS: Màu sắc rực rỡ, tương phản: Đỏ – Đen, Lam – Vàng,…
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách chép họa tiết dân tộc:
- Giáo viên chỉ vào 1 họa tiết trên bảng va hỏi học sinh:
( Để chép được họa tiết như thế này, chúng ta phải làm gì?
HS: + Quan sát tìm ra đặc điểm của mẫu.
+ Phác khung hình và kẻ đường trục.
+ Nhìn mẫu, vẽ phác các mảng hình chính bằng các nét thẳng.
+ Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết hoàn thiện hình và tô màu.

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài:
- Giáo viên nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm bài
- Giáo viên nhắc học sinh:
+ Vẽ họa tiết sao cho vừa và cân đối với tờ giấy vẽ.
+ Quan sát kĩ để tìm ra đặc điểm mẫu và tiến hành theo các bước như đã hướng dẫn.
+ Vẽ xong, tô màu theo ý thích.












II. Cách chép họa tiết dân tộc:





- Quan sát tìm ra đặc điểm của mẫu
- Phác khung hình và kẻ đường trục

- Vẽ phác hình
- Hoàn thiện hình và tô màu


III. Thực hành:
Chọn và chép một họa tiết trang trí dân tộc và tô màu theo ý thích.


 4. Củng cố và luyện tập:
- Giáo viên chọn vài bài vẽ đẹp gắn lên bảng và hướng dẫn học sinh tập nhận xét
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét bài vẽ của bạn:
+ Bố cục + Hình dáng , đường nét họa tiết
+ Màu sắc
- Giáo viên nhận xét, nêu ưu – khuyết