Tuần 15
Ngày dạy: Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 2

BÀI 15: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CỐC (CÁI LI)
Tiết PPCT: 15
Lịch dạy: Lớp:2A (Tiết1); lớp: 2B(Tiết 2); lớp: 2C( Tiết 3); lớp:2D(Tiết 4);
lớp 2E (Tiết 5)

I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của một số loại cốc
- HS biết cách vẽ cái cốc
- HS vẽ được cái cốc theo mẫu

II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một vài cái li có hình dáng, màu săc cũng như chất liệu khác nhau
- Phấn màu
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, gôm,…….

III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:


HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Giới thiệu bài
- GV cho HS xem một số cái li và đặt câu hỏi:
+ Trên bàn có những gì đây?
+ Những cái li này giúp ích được chúng ta những gì?
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV mời HS dọc lại tựa bài và GV ghi tựa bài lên bảng.

Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV chọn ra một cái li để hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Cái li có hình dáng là hình gì?
+ Cái li cấu tạo bởi những bộ phận nào?
- GV nhận xét và mời HS lên xác định vị trí từng bộ phận của cái li
- GV mời HS nhận xét và đặt câu hỏi tiếp:
+ Cái li này có đặc điểm gì? ( Miệng li so với đáy li như thế nào?)
+ Chiều cao và chiều ngang của cái li như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Cái li này có đặc điểm là miệng li to hơn đáy li và chiều ngang bằng ½ của chiều cao.
+ Em có nhận xét gì về màu sác của cái li này?
- GV nhận xét và hướng dẫn HS nhận ra độ đậm nhạt trên mẫu
+ Bạn nào nhắc lại chúng ta có mấy độ đậm nhạt chính?
+ Đó là những độ nào?
- GV mời HS nhận xét
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Độ đậm nhạt trên cái li là do ánh sáng tạo nên. Khi vẽ các em nên chọn 1 chiều ánh sáng chiếu vào mẫu thôi, để ta nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính trên mẫu
- GV nhấn mạnh:
+ Để vẽ được cái li đẹp các em cần chú ý quan sát kĩ về hình dáng, đặc điểm cũng như tỉ lệ của cái cốc để vẽ bài được đẹp hơn nhé!

Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV đặt mẫu 4 HS sẽ là một mẫu
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS:
+ Cái ly của mình có hình gì?
- GV nhận xét và hỏi:
+ Vậy muốn vẽ hình trụ thì chúng ta sẽ vẽ trong hình gì?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Đứng rồi và khung hình chữ nhật đó ta gọi nó là khung hình của cái li. Vậy để vẽ được cái li chúng ta sẽ vẽ gì trước đây?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem tham khảo
+ Phác xong khung hình rồi, chúng ta sẽ phân chia những cái gì của cái li đây?
- GV nhận xét và phân chia lên bảng cho HS xem
+ Chúng ta sẽ sử dụng nét vẽ nào để phác hình dáng của cái li?
- GV nhận xét và phác hình cho HS xem
+ Để chỉnh sửa hình cái li này cho gần giống mẫu, theo em chúng ta sẽ sử dụng nét vẽ nào để chỉnh sửa hình?
- GV nhận xét và lấy phấn màu vẽ chậm lên bảng cho HS xem tham khảo
+ Bây giờ hình dáng của cái li đã được hoàn chỉnh chưa?
+ Để cái li đẹp hơn chúng ta sẽ làm gì đây?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ đậm nhạt hoàn chỉnh bằng màu
- GV cho HS xem thêm một số bài vẽ của HS năm trước vẽ sai bố cục bài và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận ra