Ngày soạn: 13/ 09/ 2014
Lớp dạy: 7A, 7C, 7D
Tiết 6: Bài 6. THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH:
QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG

II.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương
phẳng. Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. Tập quan sát
vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí.
2.Kĩ năng: - Biết nghiên cứu tài liệu, bố trí thí nghiệm để rút ra kết luận.
3.Thái độ: Giáo dục tính trung thực, cẩn thận cho học sinh .
II. CHUẨN BỊ:.
1. GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 gương phẳng có giá đỡ,
2. HS: Mỗi nhóm chuẩn bị: 1 cái bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng và
mẫu báo cáo.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất của ảnh qua gương phẳng?
- Giải thích sự tạo thành ảnh qua gương phẳng?
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức thực hành – Chia nhóm

GV: Yêu cầu HS đọc câu C1 (SGK)

Quan sát cách bố trí thí nghiệm của từng nhóm

Bút chì đặt như thế nào thì cho ảnh //?

Bút chì đặt như thế nào trước gương thì cho ảnh cùng phương và ngược chiều?
1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
-Vẽ vị trí của gương và bút chì
a. Ảnh song song cùng chiều với vật
A A/

B B/
Ảnh song song ngược chiều với vật

b.Vẽ lại vào vở ảnh bằng bút chì


HOẠT ĐỘNG 2: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng (vùng quan sát)

- GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK câu C2
Xác định vùng quan sát được
+Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định.
+Mắt nhìn sang phải và sang trái học sinh đánh dấu.
- GV: Yêu cầu học sinh tiến hành làm thí nghiệm theo câu hỏi C3:
GV: Yêu cầu học sinh giải thích bằng hình vẽ.
+ Ánh sáng truyền thẳng từ vật đến gương.
+ Ánh sáng phản xạ tới mắt.
+ Xác định vùng nhìn thấy của gương
HS: Làm thí nghiệm theo sự hiểu biết, đánh dấu vùng quan sát được. So sánh với vùng quan sát được lúc trước
Vùng nhìn thấy trong gương sẽ hẹp
GV: Yêu cầu học sinh đọc C4 và vẽ ảnh điểm M, N vào hình 3. Quan sát cách vẽ của học sinh.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV, nhận xét, bổ sung và hoàn chỉnh nội dung.
2. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng:
G
B A A/ B/




- Vẽ M’ đường M’O cắt gương ở I. Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt, ta nhìn thấy ảnh M’.


- Vẽ ảnh N’ của N, đường N’O không cắt mặt gương. (điểm K ra ngoài gương) Vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh N’ của N.

4. Củng cố:
- Ảnh của vật qua gương phẳng có đặc điểm như thế nào?
- Thu báo cáo và nhận xét buổi thực hành?
- Nhận xét đánh giá kết quả của tiết thực hành, căn dặn cho tiết thực hành sau.
- Ảnh của vật qua gương phẳng có đặc điểm như thế nào?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà các em xem lại nội dung bài thực hành.
- Vẽ ảnh của vật qua gương phẳng như thế nào?
* Chuẩn bị: Đọc và chuẩn bị trước bài 7: Gương cầu lồi


 Ngày soạn: 20/ 09/ 2014
Lớp dạy: 7A, 7C, 7D
Tiết 7: Bài 7. GƯƠNG CẦU LỒI
A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: - Nêu được tính chất của ảnh, của vật tạo bởi gương cầu lồi.
- Nhận biết vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy
của gương cầu phẳng có cùng kích thước.
- G/thích được các ứng dụng của gương cầu lồi.
2.Kĩ năng: - Làm thí nghiệm để xác định đúng tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi.
3.Thái độ: - Biết