Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008
Tiết 1 CHÀO CỜ
Tiết 2 TẬP ĐỌC
Tiết 15 : KÌ DIỆU RỪNG XANH

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài.
- Biết đọc diễn cảm lời văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng ở từ ngữ miêu tả vẻ đẹp rất lạ, những tình tiết bất ngờ, thú vị của cảnh vật trong rừng, sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng.
2. Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến
ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng giả
đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng.
3. Thái độ: Học sinh hiểu được lợi ích của rừng xanh: mang lại vẻ đẹp
cho cuộc sống, niềm hạnh húc cho con người.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật. (có)
III. Các hoạt động học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định tổ chức:GV nhắc nhở HS(1’)
- Hát tập thể 1 bài

2. Kiểm tra bài cũ:( 4’) 3 em
“Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”.

( Giáo viên nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả lời của học sinh


( Giáo viên nhận xét bài cũ:
3.Bài mới :30’)


a) Giới thiệu bài mới: tiếp


b) Luyện đọc :
- Hoạt động lớp, cá nhân

Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải.


- Cô mời 1 bạn đọc toàn bài. Cô mời bạn .
- 1 học sinh đọc toàn bài

- Bài văn được chia thành mấy đoạn?
- 3 đoạn
+ Đoạn 1: từ đầu ... “lúp xúp dưới chân”
+ Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” ... “đưa mắt nhìn theo”
+ Đoạn 3: Còn lại

- Cô mời 3 bạn xung phong đọc nối tiếp theo từng đoạn.
Cô mời...
- 3 học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn + mời bạn nhận xét

- 3 bạn đã đọc xong, 3 bạn có quyền mời 3 bạn khác đọc nối tiếp lại
- 3 học sinh khác đọc nối tiếp lại + mời bạn nhận xét

- Để giúp các em nắm nghĩa của một số từ ngữ, thầy mời 1 bạn đọc phần chú giải. Thầy mời bạn...
- Học sinh đọc giải nghĩa ở phần chú giải

(Giáo viên đính thẻ từ có ghi sẵn các từ ngữ đó vào cột tìm hiểu bài) ( Giáo viên treo ảnh ( Giáo viên giải thích từ khó (nếu học sinh nêu thêm)
- Học sinh quan sát ảnh các con vật: vượn bạc má, con mang...
- Học sinh nêu các từ khó khác.

- Để giúp các em nắm rõ hơn nội dung bài, cô sẽ đọc lại toàn bài, các em chú ý lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe

c) Tìm hiểu bài
- Hoạt động nhóm, lớp

Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại, giảng giải


- Để đọc diễn cảm bài văn này, ngoài việc đọc to, rõ, các em còn phải nắm vững nội dung.


- Giao việc:


+ Cô mời bạn đại diện các nhóm lên bốc thăm nội dung làm việc của nhóm mình.
- Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu làm việc của nhóm.

( Nhóm 1, 2:
- Đọc đoạn 1
- Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì?

 - Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối đi như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng mình như người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một vương quốc tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân

( Nhóm 3, 4: - Đọc đoạn 2
- Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả như thế nào?


- Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp, những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo; những con mang vàng đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng ( muông thú nhanh nhẹn, tinh nghịch, dễ thương, đáng yêu.

( Nhóm 5, 6:Đọc đoạn 3
- Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”?

 - Vì sự hòa quyện của rất nhiều sắc vàng trong một