tuần 4:
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2013
Tập đọc
Tiết7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I. Mục tiêu :
- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý chính bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II: Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn Luyện đọc.
III.các hoạt động dạy học:

TG
ND & MT
Hoạt động của GV
ạt động của Hs

 5’
1. Kiểm tra
 nhóm 6 HS
- 6 HS đọc vở kịch “Lòng dân” theo cách phân vai.




- 1 HS nói ý nghĩa vở kịch.



- GV nhận xét, cho điểm.


 30’
2. Bài mới:



3`
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.



11`
Hoạt động 2: Luyện đọc.






HSG đọc toàn bài 1 lượt.



- Giọng đọc: giọng chia sẻ, đồng cảm ở đoạn nói về bé Xa-da-cô, với giọng xúc động ở đoạn trẻ em trong nước Nhật và trên thế giới gửi cho Xa-da-cô những con sếu bằng giấy.
- HS lắng nghe.



- Chú ý đọc đúng số liệu, tên người, tên địa lý nước ngoài.




- Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp




- GV chia đoạn: 4 đoạn.
- HS đánh dấu bằng viết chì vào SGK.



- Luyện đọc những số liệu, từ ngữ khó đọc: 100.000 người, Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki.
- HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV.



 Hướng dẫn HS đọc cả bài.




- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
- 1 HS đọc chú giải, 2 HS giải nghĩa từ như trong SGK.



- Cho HS đọc toàn bài.
- 2 HS đọc cả bài.



- GV đọc diễn cảm cả bài 1 lần.
- HS lắng nghe.

9`
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.





- Đặt câu hỏi để HS trả lời.




 Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
- Khi chính phủ Mĩ ra lệnh ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.



 Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?
- Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng thì sẽ khỏi bệnh nên ngày nào Xa-da-cô cũng gấp sếu giấy.



 Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình cảm đáng kể với Xa-da-cô?
- Các bạn nhỏ đã gấp sếu gửi tới tấp cho Xa-da-cô.



 Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hòa bình?
- Đã quyên góp tiền xây dựng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Qua đó, ta thấy các bạn nhỏ luôn mong muốn cho thế giới mãi mãi hòa bình.



 Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?
- HS phát biểu tự do.

7`
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
)




- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.




- GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn văn cần luyện lên và gạch chéo (/) một gạch ở dấu phẩy, 2 gạch (//) ở dấu chấm, gạch dưới những từ ngữ khó đọc.




- GV đọc trước đoạn cần luyện thêm 1 lần.
- Nhiều HSK,G luyện đọc.



- Hướng dẫn HS thi đọc.
- Nhiều cá nhân thi đọc.




- Lớp nhận xét.



- GV nhận xét, khen những HS đọc hay.


 5`
3. Củng cố, dặn dò:





- GV nhận xét tiết học.




- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn.


IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


toán
tiết16: