TUẦN 5

Ngày soạn: 18/9/2014
Ngày dạy: 19/9/2014
BD ĐỌC
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I_Mục tiêu: Giúp HS
Đọc lưu loát cả bài, hiểu ND bài.
II_Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
Gà Trống đứng ở đâu và Cáo đứng ở đâu ?
Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ?.
Cáo muốn Gà Trống xuống để làm gì ?
Sự thật có phải Cáo muốn bày tỏ tình thân với Gà Trống hay không ? Vì sao ?
Gà có tin lời Cáo không ? Vì sao
Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì sợ ?
Cáo thế nào khi nghe Gà loan tin ?
Thấy Cáo chạy Gà tỏ ra thế nào ?
Nhờ đâu mà Gà thoát chết ?
Bài thơ khuyên chúng ta điều gì ?
Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.
Nhác trông vắt vẻo trên cành
Anh chàng gà trống tinh ranh lõi đời,
Cáo kia đon đả ngỏ lời:
“Kìa anh bạn quý, xin mời xuống đây
Để nghe cho rõ tin này
Muôn loài mạnh yếu từ rày kết thân
Lòng tôi sung sướng muôn phần
Báo cho bạn hữu xa gần đều hay
Xin đừng e ngại, xuống đây
Cho tôi hôn bạn tỏ bày tình thân.”
Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn
Gà rằng: “ Xin được ghi ơn trong lòng
Hoà bình gà cáo sống chung
Mừng này còn có tin mừng nào hơn
Kìa, tôi thấy cặp chó săn
Từ xa chạy lại chắc loan tin này.”
Cáo nghe, hồn lạc phách bay
Quắp đuôi, co cẳng chạy ngay tức thì.
Gà ta khoái chí cười phì:
“ Rõ phường gian dối, làm gì được ai.”
GV cho lớp đọc thầm thuộc lòng từng câu, đoạn, bài.
Tổ chức thi đọc thuộc lòng.
IV_Củng cố, dặn dò
* RÚT KINH NGHIỆM:………………………………………………………………
BD VIẾT
GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I_Mục tiêu: Giúp HS
Nhớ viết cả bài.
II_Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Nhớ viết
Nhác trông vắt vẻo trên cành
Anh chàng gà trống tinh nhanh lõi đời,
Cáo kia đon đả ngỏ lời:
“Kìa anh bạn quý, xin mời xuống đây
Để nghe cho rõ tin này
Muôn loài mạnh yếu từ rày kết thân
Lòng tôi sung sướng muôn phần
Báo cho bạn hữu xa gần đều hay
Xin đừng e ngại, xuống đây
Cho tôi hôn bạn tỏ bày tình thân.”
Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn
Gà rằng: “ Xin được ghi ơn trong lòng
Hoà bình gà cáo sống chung
Mừng này còn có tin mừng nào hơn
Kìa, tôi thấy cặp chó săn
Từ xa chạy lại chắc loan tin này.”
Cáo nghe, hồn lạc phách bay
Quắp đuôi, co cẳng chạy ngay tức thì.
Gà ta khoái chí cười phì:
“ Rõ phường gian dối, làm gì được ai.”
Hoạt động 2: Kiểm tra, bắt lỗi
IV_Củng cố, dặn dò

* RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………








TUẦN 6
Ngày soạn: 25/9/2014
Ngày dạy: 26/9/2014
BD ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-DRAY-CA

I_Mục tiêu: Giúp HS
Đọc lưu loát cả bài, đọc diễn cảm các đoạn có lời thoại.
II_Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc ( hỏi nhanh lại nội dung bài tập đọc )
Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình của em lúc đó như thế nào?
An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc về nhà?
An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào?
Nội dung chính của bài (Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức, trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình ).
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm:
Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả bài.
Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố-dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà học bài.

*RÚT KINH NGHIỆM :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………













BD VIẾT
CHỊ EM TÔI

I_Mục tiêu: Giúp học sinh
Nghe viết viết đúng, đẹp cả bài Chị em tôi.
II_Các hoạt động