Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2007

Hoạt động tập thể
I. Chào cờ.
II. Sinh hoạt Đội - Sao.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Đạo đức
Tiết Kiệm thời giờ (T1)
I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:
- Hiểu: + Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm.
+ Cách tiết kiệm thời gian.
- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm.
II. Chuẩn bị:
Ba tấm bìa màu: xanh, đỏ và trắng.
III. Các hoạt động trên lớp :
Thầy
Trò

1. Bài cũ: Thế nào là tiết kiệm tiền của?
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài trực tiếp.
HĐ1: Kể truyện và tìm hiểu truyện.
- Giáo viên kể truyện Một phút.
Mi – chi – a có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?
- Chuyện gì đã xảy ra với Mi – chi – a trong cuộc thi trượt tuyết?
- Sau câu truyện đó, Mi – chi – a đã hiểu ra điều gì?
HĐ2: Tìm hiểu về điều không hay xảy ra khi bị chậm giờ. (BT2)
- Giáo viên chia nhóm thảo luận
- Giáo viên theo dõi, hướng dẫn học sinh thảo luận.
- Giáo viên gọi học sinh trả lời.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.
HĐ3. Bày tỏ thái độ của mình về việc tiết kiệm thời gian.
BT 3 : GV nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập 3 ; yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước và giải thích lí do.

- GV gọi học sinh nêu ghi nhớ .
- GV nhận xét nhắc nhở học sinh những việc nên làm để tiết kiệm thời giờ.
Hoạt động nối tiếp.
- Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân và lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- HS nêu và liên hệ thực tế bản thân ; lớp theo dõi và nhận xét .
- Theo dõi, mở SGK

- Học sinh theo dõi giáo viên kể truyện.
- Luôn chậm trễ hơn người khác và luôn miệng nói: “Một phút nữa”.
- Mi – chi – a về sau một bạn mặc dù em trượt tuyết rất giỏi.
- Chỉ cần một phút, con người có thể làm nên chuyện quan trọng.


- Học sinh thảo luận theo nhóm 4, mỗi nhóm thảo luận một tình huống.

- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
VD: a. Có thể không được thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi...
+ HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu qui ước.
+ HS giải thích lí do lựa chọn của mình.
- ý kiến : d là đúng
a, b, c là sai .
+ HS thực hiện theo ý kiến đúng.
+ 2 HS đọc, lớp đọc thầm ghi nhớ.


- Học sinh về nhà thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.

Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Đọc đúng: nhễ nhại, tàn lửa, toá lên, cắt nghĩa,...
2. Hiểu: - Từ ngữ trong bài: Thầy, dòng dõi quan sang, bất giác, cây bông. - ý nghĩa: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem