TUẦN 3 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2005
TẬP ĐỌC
THƯ THĂM BẠN
I Mục đích yêu cầu :
- Luyện đọc :
* Đọc đúng:Quách Tuấn Lương,lũ lụt,xá thân,mãi mãi,tấm gương,quyên góp…
* Đọc diễn cảm : đọc bài phù hợp với diễn biến của lá thư, diễn cảm của từng
nhân vật trong nội dung bài
Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các
Cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
* Hiểu nội dung câu chuyện:TÌnh cảm bạn bè ,thương bạn,muốn chia sẻ cùng bạn khi gặp chuyện buồn,khó khăn trong cuộc sống.
* Hiểu và nắm được tác dụng của phần mở đầu và kết thúc bức thư
II.Chuẩn bị: - Gv : Tranh minh hoạ, băng giấy hoặc (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
_ Hs : xem trước bài trong sách GK
III.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Ổn định : Nề nếp
2. Bài cũ : Kiểm tra.
-Đọc-Bài thơ nói lên điều gì?
-Em hiểu nhận mặt có nghĩa như thế nào?
-Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài như thé nào?
3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề.
.Treo tranh minh hoạ bài tậo đọc và hỏi hs:
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
_ Vì sao em biết ?
-Động viên giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt là việc làm cần thiết,chúng ta phải làm gì để ủng hộ dồng bào lũ lụt?Bài học hôm nay …
HĐ1: Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài ( 2 lượt).
- GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, đồng thời khen những em đọc đúng để các em khác noi theo.
- Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc lượt thứ 2, sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa trong SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm:
” hi sinh”::chết vì nghĩa vụ,lý tưởng cso đẹp
-Đặt câu với từ hi sinh
“khắc phục”:vượt mọi khó khăn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Theo dõi các cặp đọc.
- Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV đọc diễn cảm cả bài ,thể hiện sự chua sẻ chân thành….”mình rất xúc độngđược biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi…..”
-Giọng đọc những câu đôïng viên ,an ủi:”nhưng chắc Hồng cũng tự hào……vươtj qua nỗi đau này”
-Nhấn giọng những từ ngữ:Xúc động,chia buồn,tự hào ,xả thân,vượt qua,ủng hộ
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi.
+ Đoạn 1:
H:Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng đẻ làm gì?

H:Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương gì?

Đoạn 1 cho em biết điều gì?

Ghi ý chính đoạn 1



+ Đoạn 2:đọc đoạn 2
H: Những câu văn nào trong hai đoạn rên cho tháy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng?

H:Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết câch an ủi bạn Hồng?


Ý đoạn 2: Ghi ý đoạn 2




+ Đoạn 3 :đọc đoạn 3
H: Ở nơi bạn Lương ở mọi ngườ đãlàm gì để đọng viên,giúp đõ đòng bào vùng lũ lụt?



H: Riêng Lương đã làm gì đẻ giúp đõ Hồng?


H: Bỏ ống có nghĩ là gì?

Ý đoạn 3


Yêu cầu hs đọc dòn mở đầu và kết thúc bức thư và trả lời câu hỏi
-Những dòng mở đàu và kết thúc bức thư có tác dụng gì?


-Đại ý bài thể hiện điều gì?


-Ghi đại ý bài
Đại ý :Tình cảm của Lương thương bạn,chia sẻ đau buồn cùng bạn Khi bạn gặp đau thương,mất mát trong cuộc sống
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm .
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp.
- Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn
Mình hiểu Hồng đu đớn/và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi.Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào/về tấm gương dũng cảm của ba/xả thân cứu người giữa dòng nước lũ.Mình tin rằng theo gương ba,Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này