Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007

Đạo đức
Trung thực trong học tập (tiết 2 )

I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Nhận thức được: Cần phải trung thực trong học tập.
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
2. Biết trung thực trong học tập.
3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực; phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
II. Chuẩn bị đồ dùng: Các mẫu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy học:

Thầy
Trò

1. Bài cũ(): Tại sao cần phải trung thực trong học tập ? Liên hệ bản thân?
2. Bài mới(): GV giới thiệu bài trực tiếp.
* HĐ1: Những hành vi thể hiện tính trung thực trong học tập.
- Y/C HS thực hiện bài tập 3 sgk.
- Yêu cầu HS nêu cách xử lý của mình qua mỗi tình huống.
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời.
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV tóm tắt thành các cách giải quyết chính.
HĐ2: Trình bày tư liệu sưu tầm: BT4
- GV yêu cầu học sinh đọc nội dung yêu cầu bài tập 4.
- Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm gương đó?
- GV kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều tấm gương trung thực trong học tập chúng ta cần học tập các bạn đó.
* HĐ3: Trình bày tiểu phẩm.
- GV gọi 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị trước.
- Em có suy nghĩ gì về tiểu phẩm đó?
- Nếu ở vào tình huống đó em sẽ xử lí như thế nào?
- GV nhận xét, kết luận.
3. Củng cố, dặn dò():
- Về sưu tầm các mẫu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập và thực hiện theo nội dung bài học.
HS nêu và liên hệ thực tế bản thân.
- Lớp theo dõi và nhận xét.
- Theo dõi, mở SGK


- HS thảo luận theo nhóm.
- HS liệt kê các cách giải quyết theo ý kiến của mình : + Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học tập để gỡ điểm lần sau .
+ Báo cáo cho cô giáo chữa lại điểm cho đúng + Nói bạn thông cảm vì làm như vậy là không trung thực trong học tập.
- Lớp theo dõi nhận xét.

- Học sinh đọc nội dung yêu cầu bài tập.
- Học sinh thảo luận, trả lời.
- Lớp theo dõi, nhận xét.




- HS đọc nội dung bài tập.
- 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị trước.
- Lớp thảo luận trả lời 2 câu hỏi GV đưa ra.
- 3 - 4 HS trả lời.
- Lớp theo dõi, nhận xét.


- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.




Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp)

I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
* Đọc lưu loát toàn bài.
- Đọc đúng: sừng sững, hung dữ, chúa trùm, giã gạo, ...
*. Hiểu từ ngữ trong bài:chóp bu, nặc nô.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu xóa bỏ áp bức bất công.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- Bảng phụ viết sẵn câu dài hướng dẫn học sinh đọc.
III. Các hoạt động dạy học:

Thầy
Trò

1. Bài cũ(5’): Gọi HS đọc phần 1 của bài thơ “Mẹ ốm” và nêu