TUẦN 2
Thứ hai : Ngày soạn: 5/ 9/2008
Ngày giảng:8/9/2009

ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP.(tiết 2)
I.MỤC TIÊU
-Theo SGV16
-Đồng tình với hành vi trung thực- phản đối hành vi không trung thực.
II.CHUẨN BỊ
-Giấy bút cho các nhóm.
-Cờ màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi HS.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC .
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Bài cũ:
-Thế nào là trung thực trong học tập?
-Trung thực trong học tập em sẽ được gì?
*Hoạt động 1:Xử lí tình huống.
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
+Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì ? Vì sao em làm như thế ?
-Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp.
+Theo em hành động nào là hành động thể hiện sự trung thực ?
+Trong học tập, chúng ta có cần phải trung thực không ?
*Kết luận :Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực. Khi mắc lỗi gì trong học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi.
*Hoạt động 2:Sự cần thiết phải trung thực trong học tập.
-GV cho HS làm việc cả lớp.
-Trong học tập vì sao phải trung thực ?
-Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ ? Nếu chúng ta gian trá, chúng ta có tiến bộ được không?
*Kết luận: SGV
*Hoạt động 3: Trò chơi ”Đúng – Sai”
Gv tổ chức cho Hs tham gia trò chơi.
-Hướng dẫn cách chơi :
Khi GV nêu câu hỏi thì HS sẽ suy nghĩ và giơ cờ màu: màu đỏ nếu chọn câu đúng; màu xanh nếu chọn câu sai; màu vàng là còn lưỡng lự.
*Khẳng định kết quả:
+Tình huống 3,4,6,8,9 là đúng vì khi đó, em đã trung thực trong học tập.
+Tình huống 1,2,5,7 là sai vì đó là những hành động không trung thực, gian trá.
3.Củng cố-Dặn dò
-Nêu nội dung chính của bài.
-Về nhà tìm 3 hành vi thể hiện sự trung thực và 3 hành vi thể hiện sự không trung thực trong học tập mà em biết.

-2HS lên bảng trả lời


-HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trả lời –Nhận xét, bổ sung





-Lắng nghe.




-Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi



-Lắng nghe.



-Cả lớp tham gia trò chơi.

-Suy nghĩ và chọn màu phù hợp với tình huống của GV nêu ra.






-Nêu miệng.
-Lắng nghe về nhà thực hiện.


TỐN CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU
-Theo SGV38.
-Biết đọc và viết các số có đến 6 chữ số.
II.CHUẨN BỊ
-Các hình biểu diễn đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn như SGK
-Bảng các hàng của số có 6 chữ số:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 5, đồng thời kiểm tra vở của một số HS khác.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài-Ghi đề
b.Ôn tập về các hàng đơn vị, trăm, chục, nghìn, chục nghìn:
-GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 8 SGK và nêu mối quan hệ giũa các hàng liền kề. Chẳng hạn
+Mấy đơn vị bằng 1 chục ? (1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?)
+Mấy chục bằng 1 trăm ? (1 trăm bằng mấy chục ? )
-Hãy viết số 1 trăm nghìn.
c.Giới thiệu số có sáu chữ số :
-GV treo bảng các hàng của số có sáu chữ số như phần đồ dùng dạy – học đã nêu.
* Giới thiệu cách viết số có 6 chữ số
*Giới thiệu cách đọc số có 6 chữ số
d. Luyện lập, thực hành :
Bài 1
a-GV cho hs phân tích mẫu và yêu cầu HS đọc , viết số này.
b-Yêu cầu hs nêu kết quả cần viết vào ô trống
Bài 2
-GV yêu cầu HS tự làm bài
-GV gọi 2 HS lên bảng, 1