Tuần 19
Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm2008
Buổi sáng
Tập đọc
Bốn anh tài.
I. Mục tiêu:
1.Rèn luyện kĩ năng đọc:
- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
- Biết đọc bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
2. Hiểu: Các từ ngữ mới trong bài : Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh.
- Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc.
III. Các hoạt động dạy và học
A:Mở đầu:
- GV giới thiệu sách TV lớp 4-T2 gồm có 5 chủ điểm :
“Người ta là hoa đất”;
“Vẻ đẹp muôn màu”;
“Những người quả cảm”;
“Khám phá thế giới”;
“Tình yêu cuộc sống”.
B. Dạy bài mới.
1.Giới thiệu bài: HĐ cả lớp
- GVcho HS xem tranh minh hoạ chủ điểm “Người ta là hoa đất”.
- GV giới thiệu truyện đọc “ Bốn anh tài”
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- HS đọc nối tiếp 5 đoạn của bài (đọc 2 - 3 lượt).
- GV hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật.
- GV viết lên bảng từ khó - Hướng dẫn HS đọc liền mạch: Nắm Tay Đóng Cọc,
Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng .
- GVviết trên bảng phụ câu khó và hướng dẫn HS đọc.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới và từ khó: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
*GV gọi HS to 6 dòng đầu truyện, cả lớp đọc thầm 6 dòng đầu truyện, trả lời lần lượt các câu hỏi sau:
+ Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ?
+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ?
*GVgọi 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn còn lại, trả lời lần lượt các câu hỏi sau:
+ Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai ?
+ Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
- HS đọc lướt toàn truyện, tìm chủ đề của truyện.
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn văn.
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn "Ngày xưa, ...tinh thông võ nghệ”
+ GV đọc diễn cảm đoạn văn. (đọc mẫu).
+ HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
+ HS thi đọc trước lớp
+ GV yêu cầu HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay .
3, Củng cố, dặn dò :
- HS nhắc lại chủ đề của truyện
- GV nhận xét tiết