Tuần 14
Thứ ngày tháng 11 năm 2008
Toán
MỘT TỔNG CHIA CHO MỘT SỐ
I.Mục tiêu : Giúp HS:
-Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số và một hiệu chia cho một số
-Áp dụng tính chất một tổng (một hiệu ) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan
II.Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy
Hoạt động củ trò

1.KTBC :
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới :
Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu t/c một tổng chia cho một số
So sánh giá trị của biểu thức
-Ghi lên bảng hai biểu thức:
( 35 + 21 ) :7 và 35 :7 + 21 :7
-Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trên
-Giá trị của hai biểu thức ( 35 + 21 ) :7 và 35 : 7 + 21 : 7 như thế nào so với nhau ?
-Vậy ta có thể viết :
( 35 + 21 ) : 7 = 35 :7 + 21 : 7
-GV nêu câu hỏi để HS nhận xét về các biểu thức trên
+Biểu thức ( 35 + 21 ) : 7 có dạng như thế nào ?
+ Hãy nhận xét về dạng của biểu thức.
35 : 7 + 21 :7 ?
+ Nêu từng thương trong biểu thức này.

+ 35 và 21 là gì trong biểu thức
(35 + 21 ) : 7
+ Còn 7 là gì trong biểu thức
( 35 + 21 ) : 7 ?
_ Vì ( 35 + 21) :7 và 35 : 7 + 21 :7 nên ta nói: khi thực hiện chia một tổng cho một sôù , nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia, ta có thể chia từng số hạng cho số chia rồi cộng các kết quả tìm được với nhau
Hoạt động 2: Luyện tập , thực hành
Bài 1a
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV ghi lên bảng biểu thức :
( 15 + 35 ) : 5
-Vậy em hãy nêu cách tính biểu thức trên.
-GV nhắc lại : Vì biểu thức có dạng là tổng chia cho một số , các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia nên ta có thể thực hiện theo 2 cách như trên
-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 1b :
-Ghi lên bảng biểu thức : 12 : 4 + 20 : 4
-Các em hãy tìm hiểu cách làm và làm bài theo mẫu.
-Theo em vì sao có thể viết là :
12 : 4 + 20 : 4 = ( 12 + 20 ) : 4

-GV yêu cầu HS tự làm tiếp bài sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 2
-GV viết lên bảng biểu thức :
( 35 – 21 ) : 7
-Các em hãy thực hiện tính giá trị của biểu thức theo hai cách.
-Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
-Yêu cầu hai HS vừa lên bảng nêu cách làm của mình.




-Như vậy khi có một hiệu chia cho một số mà cả số bị trừ và số trừ của hiệu cùng chia hết cho số chia ta có thể làm như thế nào ?
-GV giới thiệu: Đó là tính chất một hiệu chia cho một số .
-GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
-Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán và trình bày lời giải.
Bài giải
Số nhóm HS của lớp 4A là
32 : 4 = 8 ( nhóm )
Số nhóm HS của lớp 4B là
28 : 4 = 7 ( nhóm )
Số nhóm HS của cả hai lớp là
8 + 7 = 15 ( nhóm )
Đáp số : 15 nhóm
-GV chữa bài , yêu cầu HS nhận xét cách làm thuận tiện.
-Nhận xét cho điểm HS.
3.Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn


-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn.





-HS đọc biểu thức


-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp.