TUẦN 23
Ngày soạn :15 /2/2009
Ngày dạy : 16/2/2009
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:* Giúp HS:
+ Củng cố về tính chất cơ bản của phân số
+ Rèn kĩ năng so sánh hai phân số
II. Hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ:
+ GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu nêu kết luận về tính chất cơ bản của phân số và làm bài hướng dẫn thêm ở tiết trước.
+ Nhận xét và ghi điểm cho HS.
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :
+ GV yêu cầu HS tự làm
+ GV yêu cầu HS giải thích vì sao


+ Gv hỏi với các cặp phân số khác
+ GV sửa bài
Bài 2 : Hs tự làm
+H- Thế nào là phân số bé hơn 1, thế nào là phân số lớn hơn 1
+ GV yêu cầu HS làm bài


Bài 3: Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì ?
+ Hs tự làm bài


Bài 4: + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
+ Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
+ GV nhận xét tiết học, dặn HS ghi nhớ cách rút gọn phân số và làm bài làm thêm ở nhà.

-2 HS lên bảng
. Lớp theo dõi và nhận xét.





+ 2 em lên bảng làm
+ Hs làm bài vào vở luyện tập




+ HS lắng nghe và nhắc lại.
+ HS thực hiện:
+ Kết quả :

a) b)
+ HS suy nghĩ và trả lời.
+ 2 em lên bảng thực hiện
a)
b)

a)
b) Bằng 1
+ HS lắng nghe và ghi bài.


Rút kinh nghiêm sau giờ dạy: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :16 /2/2009
Ngày dạy : 17/2/2009
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: + Giúp HS :
- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. Củng cố khái niện ban đầu về ohân số, một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành.
- HS thực hiện được các bài tập rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số.
-HS có ý thức làm bài cẩn thận, chính xác.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ:
Không quy đồng mẫu số hãy so sánh các phân số sau:
a)
và
; b)
và

- GV nhận xét cho điểm HS.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1:
- GV yêu cầu HS tự làm bài .
- GV đặt từng câu hỏi và yêu cầu HS trả lời trước lớp.
+ Điền số nào vào 75( để 75( chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5?
+ Vì sao điền như thế lại được số không chia hết cho 5?
+ Điền số nào vào 75( để 75( chia hết cho 2 và chai hết cho 5?
+ Số 750 có chia hết cho 3 không? Vì sao?
+ Điền số nào vào 75( để 75( chia hết cho 9?
+ Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không?
- GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đó tự làm bài.
- Với các HS không thể tự làm bài GV hướng dẫn các em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm phần b.
- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn biết trong các phân số đã cho phân số nào bằng phân số
ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài.

- 2 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào nháp, nhận xét bài bạn.






+ HS đọc đề
+ Trả lời theo yêu cầu của GV

+ Số 6

+ Vì số 6 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5
+ Số 0
+ Chia hết cho 3 vì tổng