Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI

CÁC HOẠT ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

A. Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra về cách đặt câu hỏi của học sinh và nêu lại tác dụng của câu hỏi.
*PP: Kiểm tra đánh giá.

- 3 em lên bảng, mỗi em đặt 2 câu hỏi: 1 câu dùng để hỏi người khác, 1 câu dùng để tự hỏi mình.
- 3 em đứng tại chỗ trả lời câu hỏi:
+ Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ?
+ Nhận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu nào? Cho ví dụ?


B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học và giới thiệu bài.

2. Hướng dẫn bài mới:
HĐ1: Bài tập 1, 2
*MT: HS nêu được một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy.
*PP: Đàm thoai, thực hành.
*ĐD: Băng giấy khổ to ghi từng nội dung bài tập 1, 2
Bước 1: Bài tập 1
-1 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại, trao đổi theo cặp- GV phát phiếu cho vài nhóm.
- Các nhóm làm trong phiếu trình bày trước lớp.
Bước 2: Bài tập 2
- 1 em đọc yêu cầu của bài. 3 em lên đặt câu trên bảng lớp. Cả lớp tự đặt câu vào vở.
- HS đặt câu trên bảng đọc câu mình đặt.
- HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng.
- 7 em nối tiếp nhau đọc câu theo thứ tự với từ để hỏi: ai, cái gì, làm gì, thế nào, vì sao,...

HĐ2: Bài tập 3,4,
*MT: HS tìm được cặp từ nghi vấn trong câu và đặt câu với cặp từ nghi vấn đó.
*PP: đàm thoại, thực hành
*ĐD: vở bài tập, phiếu ghi câu của bài tập 3.

-Bước 1: Bài tập 3
- 1 em đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- GV đính phiếu đã ghi sẵn các câu trong bài tập.
- 1 em lên bảng gạch chân dưới các từ nghi vấn.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng: có phải... không; phải không; à.
Bước 2: Bài tập 4,5
-Vài em đọc lại các từ nghi vấn ở bài tập 3
- 1 em đọc yêu cầu của bài tập 4. GV tổ chức cho HS thi tiếp sức giữa 3 tổ.
- GV cho học sinh tự làm bài tập 5 sau đó chấm, chữa:
+Câu a) d) là những câu hỏi vì chúng dùng để hỏi điều mà bạn chưa biết.
+ Câu b) c) e) không phải là câu hỏi. Vì câu b là câu nêu ý kiến của người nói. Câu c) e) là nêu ý kiến đề nghị

3. Củng cố- Dặn dò:
- 1 em nêu lại phần ghi nhớ của bài học trước.
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà xem lại bài.

Toán: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
CÁC HOẠT ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

A. Kiểm tra bài cũ:
*MT: Kiểm tra tình hình làm bài tập ở nhà của học sinh ....
*PP: Kiểm tra đánh giá.


- GV chấm vở bài tập ở nhà của học sinh.
- GV chữa bài tập (nếu học sinh làm sai).

B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học và giới thiệu bài.

2. Hướng dẫn bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép tính chia
*MT: HS biết thực hiện tính chia hết và tính chia có dư
*PP: Toàn lớp.
*ĐD: Bảng lớp
Bước 1: Phép chia 128472: 6
-GV viết lên bảng phép chia 128472: 6 và yêu cầu HS đọc phép tính.
- GV yêu cầu HS đặt tính để thực hiện phép tính.
-HS trả lời câu hỏi: Chúng tá phải thực hiện phép chia theo thứ tự nào?
-1 em lên bảng làm, cả lớp làm nháp
128472 6 - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của
08 21412 bạn trên bảng, HS làm bài trên bảng
24 trình bày các bước chia của mình.
07 -GV hỏi: Phép chia 128472: 6 là phép
12 chia hết hay phép chia có dư?
0
Bước 2: Phép chia 230859: 5
230859 5 -GV hướng dẫn HS thực