TUẦN 1

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 3 tháng 9 năm 2016
Ngày dạy: Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016

 Tiết 2
Toán
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I, MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Bài 1, bài 2 và bài 3. Bài 4.
II, ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. HD HS làm bài tập:
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT.
-Cho HS làm bài vào phiếu
-Gọi HS nêu kết quả
Bài 2: HS tự điền số thích hợp vào ô trống để được dãy số.
-Các số tăng liên tiếp 310, …,….., 319.
-Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391.
Bài 3 : HS tự làm bài
2 HS lên bảng


Lớp nhận xét
Bài 4 : Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số sau: 375, 421, 573, 241, 753, 142.



4/ Củng cố - dặn dò:






-Học sinh làm bài vào phiếu bài tập
-Học sinh làm miệng
Lớp nhận xét
HS đọc kết quả.
-Giải bảng lớp.

Giải nháp kiểm tra chéo
< 330
> 516
30 + 100 < 131
410 - 10 < 400 + 1
243 = 200 + 40 + 3
-Số lớn nhất trong các số đó là 735.
-Số bé nhất trong các số đó là 142.
HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm
- Chuẩn bị “Cộng trừ các số có 3 chữ số”.

 Tiết 3+4
Tập đọc - Kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
A - Tập đọc
- Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK.
B - Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
Tư duy sáng tạo.
-Ra quyết định
-Giải quyết vấn đề
* Phương pháp/ kĩ thuật dạy học có thể sử dụng:
Trình bày ý kiến cá nhân
-Đặt câu hỏi
-Thảo luận nhóm
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3, tập một ( TV3/ 1).
Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới
Giới thiệu bài
- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS : Bức tranh vẽ cảnh gì ?


- Em thấy vẻ mặt của cậu bé thế nào khi nói chuyện với nhà vua ? Cậu bé có tự tin không ?
- Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với nhau điều gì, vì sao cậu bé lại tự tin được như vậy, chúng ta cùng học bài hôm nay, Cậu bé thông minh.
- GV ghi tên bài lên bảng.

Hoạt động 1 : Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý thể hiện giọng đọc như đã nêu ở phần Mục tiêu.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. Khi chỉnh sửa lỗi, GV đọc mẫu từ HS phát âm sai rồi yêu cầu HS đọc lại từ đó cho đúng.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó :


- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài. GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc .