TUẦN 1
Sáng, thứ 2 ngày 08 tháng 09 năm 2014
(Tiết 1-2) Tập đọc - Kể chuyện:
CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục tiêu: * Tập đọc
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
- GDKNS: Biết tư duy sáng tạo khi trình bày ý kiến của cá nhân và giải quyết vấn đề.
* Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. Đồ dùng
- Tranh minh họa bài học
- Bảng viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
* GV đọc toàn bài và hướng dẫn cách đọc.
- Giọng đọc người dẫn chuyện chậm rãi.
- Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin.
- Giọng nhà vua oai nghiêm.
b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Luyện đọc đoạn: Đọc nối tiếp đoạn.
- GV HD HS đọc các từ ngữ do các em phát âm sai.
* Luyện đọc từng đoạn trước lớp.
GV ghi đoạn “ Ngày xưa….chịu tội”.
? Đoạn văn trên đọc ntn?
? Em hiểu kinh đô là ntn?
Ghi câu: “Cậu bé kia, …la ầm ĩ”
“Thằng bé …được!”
? Các câu đó đọc ntn cho đúng?
? Em hiểu “om sòm” ntn?
? Em hiểu “trẫm” là ntn?
? Em hiểu “trọng thưởng” là ntn?
* Luyện đọc nhóm:
* Thi đọc (đoạn 3).
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
? Câu chuyện này có những nhân vật nào?

? Câu chuyện này nói về ai?
? Em hiểu “thông minh” ntn?
? Đặt câu với từ đó?

? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài giỏi?
? Khi nghe lệnh của nhà vua thái độ của dân làng ntn?
? Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?
? Vậy ai đã đứng ra nhận việc này ?

? Khi đến trước cung vua cậu bé làm gì ?
? Cậu bé đã làm cách nào để thấy lệnh của ngài là vô lý?
? Khi nghe cậu bé tâu như vậy, nhà vua có thái độ ra sao?


? Lần sau nhà vua thử tài cậu bé điều gì?

? Sau đó cậu yêu cầu điều gì với nhà vua?

? Vì sao cậu bé lại làm như vậy ?


? Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?
? Đặt câu với từ “trọng thưởng”?

? Câu chuyện này nói lên điều gì?
4. Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu đoạn 2.
- Đọc phân vai - GVHD đọc (3 n/vật: người dẫn chuyện, cậu bé, nhà vua)
- Thi đọc nhóm phân vai cả lớp nhận xét.
* Kể chuyện
1. Yêu cầu kể chuyện
2. HD Kể chuyện .




Tranh 1:
? Quân lính đang làm gì?
? Thái độ của dân làng sẽ ra sao khi nghe lệnh này?
Tranh 2:
? Trước mặt vua, cậu bé đang làm gì?
? Thái độ của nhà vua như thế nào?



Tranh 3:
? Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?

? Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?

Gv nhận xét cách kể
- Về nội dung
- Diễn đạt
- Cách thể hiện.
- Khen ngợi những em có cách kể sáng tạo.
Kể theo lối phân vai.

C. Củng cố – Dặn dò:
? Trong câu chuyện em thích ai? Vì sao? (HS phát biểu ).
? Em có suy nghĩ gì về đức vua trong câu chuyện?
? Em học tập được điều gì ở cậu bé?
GV khen ngợi những ưu điểm, khuyết điểm từng nhóm và nêu lên những điểm chưa tốt. Khuyến khích học sinh kể lại câu chuỵện.
Chuẩn bị bài sau: Hai bàn tay của em
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- QST- TLCH

- Theo dõi





- HS đọc nối tiếp


- HS đọc từng đoạn


- HS nêu