LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN: 05
Ngày, thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy

Thứ hai
16/09/2013
1/5
2/9
3/9

4/16
5
Đạo đức
Tập đọc-KC
Tập đọc-KC
Toán
Chào cờ
- Tự làm lấy việc của mình (T1)

- Người lính dũng cảm
- Người lính dũng cảm

- Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.

Thứ ba
17/09/2013
1/9

2/17
3/9
4
Chính tả
Toán
TN-XH
 - (Nghe-viết): Người lính dũng cảm.
- Luyện tập.
- Phòng bệnh tim mạch.
+Bồi dưỡng HS giỏi;phụ đạo HS yếu

Thứ tư
18/09 /2013
1/10
2/5
3/18

4
Tập đọc
Luyện từ-Câu
Toán

- Cuộc họp của chữ viết.
- So sánh
- Bảng chia 6.
+Bồi dưỡng HS giỏi;phụ đạo HS yếu

Thứ năm
19/09 /2013
1/10
2/19
3/10

4/5
Chính tả
Toán
TN-XH
Hát
 - (Tập chép): Mùa thu của em.
- Luyện tập.
- Hoạt động bài tiết nước tiểu.
- Học hát : Bài đếm sao

Thứ sáu
20/09/ 2013

1/5
2/5
3/20
4/5
5
Tập viết
Tập làm văn
Toán
Thủ công
SHTT
- Ôn chữ hoa C (tt)
- Tập tổ chức cuộc họp.
- Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Gấp, cắt. dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng







Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013
Môn: Đạo đức
Bài: Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
- Học sinh khá, giỏi hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày.
+KNS: Tư duy phê phán;Ra quyết định; Lập kế hoạch.
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: Phiếu học tập ghi 04 tình huống.
- Dụng cụ học tập: Vở đạo đức.
III. Các hoạt động dạy – học:
Tiến trình
Hoạt động giáo viên:
Hoạt động học sinh:

1.Ổn định:1’
2.KT bài cũ:
3’

3. Bài mới:
Hoạt động 1:
Giúp HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình
10’



Hoạt động 2:
Giúp HS hiểu như thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình: 12’





Hoạt động 3:
HS có kĩ năng giải quyết tình huống liên quan đấn việc tự làm lấy việc của mình: 10’







4.Củng cố:4’


5.Dặn dò:1’

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài trực tiếp.
Giúp HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình:
- Tổ chức thảo luận nhóm.
- Nêu tình huống:
+ Gặp bài toán khó Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được. Thấy vậy An đưa bài và giải sẵn cho bạn chép. Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?
- Nhận xét tuyên dương.
Kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người vần phải tự làm lấy việc của mình.
Giúp HS hiểu như thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình:
Bài tập 2:
- Tổ chức thảo luận nhóm.
- Giao việc: Yêu cầu các nhóm tự thảo luận rồi điền vào chỗ trống.




- Nhận xét tuyên dương.
- Nêu kết luận.
HS có kĩ năng giải quyết tình huống liên quan đấn việc tự làm lấy việc của mình:
- Tổ chức thảo luận nhóm, đóng vai.
- Nêu vài tình huống cho HS các nhóm giải quyết.


Bài tập 3: