tuần 3
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
I. mục đích yêu cầu
1. Kiến thức : HS Hiểu nghĩa các từ ngữ: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc.
- Thấy được các đức tính ở bạn của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc trơn, đọc đúng các từ ngữ khó đọc. Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật
3. Thái độ : Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, sẵn sàng giúp đỡ người khác khi găp khó khăn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ SGK
Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn
III. các Hoạt động dạy học
Giáo viên Học sinh
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS đọc bài : Làm việc thật là vui
- Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì ?
- Bé làm những việc gì ?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Luyện đọc
*HĐ1:GV đọc mẫu
*HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Tìm các từ khó đọc? GV ghi bảng

- GV treo bảng phụ viết sẵn câu văn cần h/dẫn.
- Gv h/dẫn cách nghỉ hơi và giọng đọc ở các câu trên bảng phụ
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Cho các học sinh đọc kém đọc nhiều
- Đọc đồng thanh
5’





2’
25’




- Mỗi HS đọc một đoạn
- HS trả lời
- Các HS khác nhận xét



- HS lắng nghe


- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS đọc: chơi xa, chặn lối, lo lắng, lao tới, chút nào nữa. ( HS yếu đọc )


-H/s luyện đọc câu khó.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Đọc từ chú giải sgk
- Cả lớp đọc đồng thanh












Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Câu 1: Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì?
- Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?
- GV khuyến khích HS trả lời câu hỏi bằng lời của mình
- Câu 3: Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy, em thích nhất điểm nào?
- Câu 4: Theo em người bạn tốt là người như thế nào?
GV giúp các em phân tích
4. Luyện đọc lại
- 3 nhóm lên đọc
Gv nhận xét
5. Củng cố dăn dò:
Đọc xong câu chuyện em biết vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?
- Nhận xét chung tiết học
- VN kể lại câu chuyện


15’













15’

3’








- HS đọc đoạn 1 để trả lời ( HS yếu trả lời )

- HS đọc thầm các đoạn 2, 3, 4 trả lời
- HS khá, giỏi thuật lại cả 3 hành động
- HS yếu có thể thuật lại từng