0 Tuần 26
Lớp 2A
Ngày soạn: 14/3/2009
Ngày dạy : Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009

Tiết 1: Kể chuyện:
Tôm càng và Cá con
I. Mục tiêu:
SGV trang 132, 133
* Rèn kĩ năng nói:
H biết kể lại từng đoạn câu chuyện, toàn bộ câu chuyện theo tranh.
H Kể chuyện bằng giọng tự nhiên và biết phân biệt giọng nhân vật với giọng người dẫn truyện.
* Rèn kĩ năng nghe: H biết lắng nghe và nhận xét bạn kể và kể tiếp lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ cho toàn bộ câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC:
2H kể lại câu chuyện : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Nêu nội dung của câu chuyện.
G nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: giới thiệu bài.
Hoạt động 2: hướng dẫn H kể chuyện:
H quan sát tranh và nêu ngắn gọn nội dung của từng tranh, G nhận xét, ghi nội dung của từng tranh:
Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau.
Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem.
Tranh 3:Tôm Càng phát hiện ra kẻ ác và cứu bạn.
Tranh 4: Cá Con biết tài của Tôm Càng nên rất nể trọng bạn.
H tập kể chuyện theo nhóm 4, mỗi em trong nhóm đều kể được một đoạn câu chuyện theo tranh.
G theo dõi và uốn nắn H kể đúng nội dung và chú ý phân biệt giọng của nhân vật.
G tổ chức kể thi giữa 3 nhóm, cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay.
G nhận xét ghi điểm tốt cho nhóm kể hay.
Hoạt động 3: hướng dẫn H phân vai dựn lại câu chuyện.
G chia nhóm 3, mỗi nhóm tự phân vai diễn lại câu chuyện.
G làm mẫu: vai người dẫn truyện và 2 bạn H khá đóng vai Tôm Càng và Cá Con.
Cả lớp theo dõi.
H tiến hành các nhóm tập phân vai dựng lại câu chuyện, G uốn nắn cho H đọc đúng với giọng nhân vật, kết hợp cử chỉ, điệu bộ khi kể.
H thi dựng lại toàn bộ câu chuyện, cả lớp theo dõi bình chọn nhóm diễn hay.
G nhận xét, ghi điểm khuyến khích H.
3. Củng cố – dặn dò:
Qua câu chuyện này các em học tập được điều gì? ( Bạn bè phải biết giúp đỡ lẫn nhau)

G nhận xét chung tiết học. H về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

Tiết 2: Chính tả: ( Tập chép):
Vì sao cá không biết nói?

I. Mục tiêu:
SGV trang 134.
H chép chính xác bài chính tả tập chép và trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp.
H biết viết đuúng một số tiếng có âm đầu là r/d hoặc phân biệt các tiếng có vần ưt/ưc.
II. Đồ dùng dạy học:
G viết bài chính tả vào bảng lớp, bài tập 2a vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1.KTBC:
H viết các tiếng vào bảng con: lực sĩ, mứt gừng, tia chớp.
G nhận xét, sửa sai.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: hướng dẫn H tập chép:
*Hướng dẫn H chuẩn bị:
G đọc