TUẦN 06


Ngày soạn 03 tháng10 năm 2009
Ngày giảng 05 tháng 10 năm 2009


Thứ hai ngày giảng 05 tháng 10 năm 2009



Tập đọc:

TIẾT 16: MẨU GIẤY VỤN
I.Yêu cầu:
- Biết nghĩ hơi đúng sau giấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3)
- GD hs có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp nơi công cộng sạch sẽ.
- Bảo vệ môi trường: giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đep (liên hệ)
II. Chuẩn bị
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
C. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy
Hoạt động học

Tiết 1
Khởi động:
A. Bài cũ:
- Kiểm tra SGK của hs
-Nhận xét
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu:
2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
a.Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khó
- Luyện đọc.
b. Đọc từng đoạn:
- Gọi hs đọc
- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc
Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng.
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc:
- Theo dõi,nhận xét tuyên dương.


e.Đọc đồng thanh:
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH
? Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không?
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 .
? Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?

? Đó có phải là lời của mẩu giấy không ?
? Vậy đó là lời của ai ?
? Tại sao bạn gái nói được như vậy ?


? Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường như thế nào ?
* Liên hệ
4. Luyện đọc lại:
- Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài.
Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai.
- Nhận xét và ghi điểm HS.
5. Củng cố – Dặn dò:
? Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
? Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
? Để giữ gìn môi trường lớp học luôn sạch đẹp em phải làm gì?
-Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Mục lục sách



- Hát

- Để sách lên bàn

- Lắng nghe.

- Đọc thầm


- Nối tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.

- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.

- Nêu
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.


- Đọc 1 lần



- Đọc bài và TLCH
- Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy .
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì .
- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác"
-Đó không phải là lời của mẩu giấy - Là lời của bạn gái .
- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng .
-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ . Giúp trường lớp luôn sạch đẹp .


- Các nhóm thực hiện yêu cầu .
Lớp theo dõi, nhạn xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt.

- Nêu ý kiến


HS liên hệ
- Lắng nghe, ghi nhớ.







Toán :

TIẾT 26: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ
I.Yêu cầu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
*(Ghi chú: BT cần làm Bài 1, 2, 4)