TUẦN 7
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
I. Mục tiêu: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ.
- Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà.
*KNS: KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.
II. Chuẩn bị: Bảng Đúng, Sai, Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2)
2. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1)
- Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì giúp mẹ.
? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
? Việc làm của bạn nhỏ muốn thể hiện tình cảm gì đối với mẹ?
? Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm?
- HS thảo luận theo nhóm 4 tìm hiểu 3 nội dung
Yêu cầu HS trình bày
HĐ 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết việc làm mà các bạn trong tranh đang làm gì?
- Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh.
- GV treo từng bức tranh một. Các đôi một trả lời.
Tranh 1: Bạn gái đang cất quần áo phơi ở sân.
Tranh 2: Bạn trai đan gtưới cây, tưới hoa.
Tranh 3: 1 Bạn trai đang vãi thóc cho gà ăn.
Tranh 4: Bạn gái đang nhặc rau phụ giúp mẹ.
Tranh 5: Bạn gái đang rửa cốc, chén.
Tranh 6: Bạn trai đang lau bàn ghế.
KL: Nên làm việc nhà phù hợp với khả năng
HĐ 2: Thực hành
Bài 4: (Vở bài tập trang 13)
a. S b. Đ c. S d. Đ
- Kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng.
Ý kiến a, c là sai vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả trẻ em.
3. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học: về nhà giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình và chuẩn bị bài sau.




- Vẽ nhà, vẽ mẹ, vẽ một bạn đang quét sân.
- Bạn đang phụ mẹ quét sân.
- Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ, thổi cơm, quét sân.
- Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ.

- HS nêu.


- 2 HS thảo luận nhóm.

- Các nhóm trình bày trước lớp.




- HS nhắc lại
- HS làm bài.

- HS giơ bảng Đ, S sau mỗi lần GV đọc 1 tình huống.

- 5 – 7 HS nhắc lại.
- Các bạn bổ sung.



Tập đọc
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK)
- Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ.
*KNS: Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân. Lắng nghe tích cực
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt: Chú ý giọng to, rõ ràng, phân biệt lời các nhân vật.
- 1HS đọc to rõ ràng
- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu
- Luyện đọc các từ : cổng trường, xuất hiện, lễ phép, ngạc nhiên, liền nói, năm nào,…
xúc động, mắc lỗi, hình phạt …
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi, / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội. //
Thưa thầy,/em là Khánh, / đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp / bị thầy phạt đấy a ! //
Nhưng … / /hình như hôm ấy / thầy có phạt em đâu ! //
- Bố cũng có lần mắc lỗi, / thầy không phạt, / nhưng bố nhận đó là hình phạt / và nhớ mãi. /
- HS đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Chia nhóm HS và yêu cầu đọc trong nhóm.
TIẾT 2
b. Tìm hiểu bài
- Gọi HS