bài 10: Cấu Trúc Lặp
I. mục đích, yêu cầu.
* Qua bài học này học sinh cần nắm được các kiến thức sau:
- Hiểu được nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diển thuật toán.
- Hiểu được cấu trúc lặp với số lần biết trước, cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện trước.
- Biết cách vận dụng đúng đắn từng loại cấu trúc lặp vào tình huống cụ thể.
- Mô tả được thuật toán của một số bài toán đơn giản có sử dụng lệnh lặp.
- Viết đúng các lệnh lặp với số lần biết trước, lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước.
- Viết được thuật toán của một số bài toán đơn giản.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học.
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp.
- Phương tiện: Máy chiếu, máy tính, phòng chiếu hoặc bảng, tờ bìa lớn, phiếu học tập
- Một số thiết bị dạy học trực quan như: tranh ảnh, một đoạn băng...để minh hoạ.
III. Lưu ý sư phạm:
- Cần chú ý cho học sinh hiểu ý nghĩa của cấu trúc lặp.
- Cần hướng dẫn cụ thể để học sinh hiểu được thuật toán dạng lùi và dạng tiến.
- Cần hướng dẫn, phân tích để học sinh nắm được cấu trúc lặp dạng tiến và dạng lùi.
- Hướng dẫn để học sinh vận dụng cấu trúc lặp vào làm các bài tập đơn giản.
III. Nội dung
1. định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Làm quen với lớp.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng

GV: Đặt câu hỏi:
Câu hỏi 1: Trình bày cách viết của cấu trúc rẽ nhánh ở 2 dạng.
Câu hỏi 2: Trình bày lưu đồ và ý nghĩa của cấu trúc rẽ nhánh ở 2 dạng.
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
GV: Phân tích câu trả lời của học sinh.
- Giới thiệu bài mới.
GV: Lấy ví dụ:
Với a là số nguyên và a>0 xét 2 trường hợp sau:
TH1:
TH2:
HS: Vừa nghe và chép vào vở.
GV: Hỏi: ở 2 trường hợp trên giống và khác nhau ở điểm nào?
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

GV: Phân tích và bổ sung câu trả lời.
- Đưa ra kết luận:
HS: Nghe và chép bài.

GV: Bây giờ chúng ta đi tìm hiểu xem trong Pascal cấu trúc lặp được mô tả như thế nào.
GV:Phân tích bài toán 1 và viết thuật toán.
- Đặt câu hỏi cho từng bước của thuật toán.
HS: Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi.
GV: Phân tích và giải thích lại thuật toán.
- Viết thuật toán 2:
- Đặt câu hỏi cho từng bước của thuật toán.
HS: Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi.
GV: Phân tích và giải thích lại thuật toán.


GV: ở thuật toán 1 và thuật toán 2 giống và khác nhau ở điểm nào?
- Thuật toán ở TH1 là thuộc dạng gì?
- Thuật toán ở TH2 thuộc dạng gì?
HS: Suy nghĩ và trả lời.
GV: Phân tích, bổ sung và đưa ra kết luân.
- Để mô tả cấu trúc lặp với số lần biết trước, Pascal dùng câu lệnh for - do.
- Cách dùng của nó ở 2 dạng tiến và lùi như sau:
HS: lắng nghe