Ngày soạn : Thứ bảy ngày 11 tháng 1 năm 2014.
Ngày dạy : Thứ hai ngày 13 tháng 1 năm 2014.
( Chuyển day : Ngày ... /… )
Tuần 22: Tiết 317, 318, 319: Học vần
Bài : uơ - uya
I. Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
- Đọc được các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
- Luyện nói từ 2,4 câu theo chủ đề: : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
- HS nắm được trẻ em có quyền có gia đình, được mọi người trong gia đình thương yêu, chăm sóc.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sử dụng tranh minh họa trong SGK.
- HS : , bộ ghép, bảng con, vở…
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Viết : Sinh hoạt, chỗ ngoặt
Đọc bài SGK
3. Dạy bài mới:
. Giới thiệu - ghi bảng:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu tự nhiên để vào bài.
. Dạy vần:
* Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng chứa vần mới.
+ Vần uơ
- GV cho HS quan sát tranh để rút ra từ khoá: huơ vòi
- GV viết bảng: huơ vòi
? Trong từ huơ vòi tiếng nào chúng ta đã học?
- Tiếng huơ là tiếng mới GV viết lên bảng
? Trong tiếng huơ âm nào ta đã học?
- Vần uơ là vần mới
a. Phân tích vần, ghép và đánh vần:
Cho HS nêu cấu tạo
- Phân tích vần uơ ?
- So sánh: uơ với uê?



- Cho HS cài uơ
- Hãy cài tiếng : huơ ?
- Vừa cài được tiếng gì?

- Phân tích: tiếng huơ ?

- GV đánh vần, đọc trơn mẫu
- HS đọc từ: huơ vòi
- Cho HS đánh vần đọc trơn vần, từ, tiếng.

* Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
Trò chơi: Chia HS thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ một chiếc hộp do GV chuẩn bị trước các tiếng chứa vần uơ. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng.
- GV theo dõi và nhận xét.
* Hoạt động 4: Tập vần mới và tiếng khóa.
- HD viết bảng. GV viết mẫu và nêu quy trình:
uơ - huơ vòi
- GV nhận xét và sửa sai
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng.
Trò chơi: Chia HS thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chữa vần uơ chuẩn bị trước. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng ấy. Nhóm nào có nhiều chữ viết đúng và đẹp nhóm đó thắng.
- GV theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
Ta vừa học được vần mới nào? Những tiếng, từ nào ?
Cho HS đọc lại bài.
Tiết 2:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 trên bảng lớp( chỉ bất kỳ)
- Nhận xét, đánh giá
3. Dạy bài mới:
* Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng chữa vần mới.
+ Vần  uya ( Giới thiệu tương tự các bước )
- HS quan sát tranh rút ra từ, tiếng, vần
- Nêu cấu tạo?
- So sánh uya với uy?
- Cho HS đánh vần đọc trơn vần, từ, tiếng.
* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện
Trò chơi: Có