Tìm kiếm Giáo án
Giáo án lớp 1 Tuần 21 (2014-2015)
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Hoàng Tùng (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:23' 10-01-2015
Dung lượng: 337.0 KB
Số lượt tải: 164
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Hoàng Tùng (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:23' 10-01-2015
Dung lượng: 337.0 KB
Số lượt tải: 164
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : Thứ bảy ngày 17 tháng 1 năm 2015.
Ngày dạy : Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015.
( Chuyển day : Ngày ... /… )
Tuần 21: Tiết 287, 288, 289 : Học vần
Bài : oang - oăng
I. Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
- Đọc được các từ và đoạn thơ ứng dụng. HS hiểu Quyền được cô giáo dạy dỗ.
- Luyện nói từ 2, 4 câu theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sử dụng tranh minh họa trong SGK.
- HS : SGK, bộ ghép, bảng con, vở…
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. định tổchức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Viết : Môn toán, tóc xoăn
Đọc bài SGK
3. Dạy bài mới:
. Giới thiệu - ghi bảng:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu tự nhiên để vào bài.
. Dạy vần:
* Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng chứa vần mới.
+ vần oang
- GV cho HS quan sát tranh để rút ra từ khoá: vỡ hoang
- GV viết bảng: vỡ hoang
? Trong từ vỡ hoang tiếng nào chúng ta đã học?
- Tiếng hoang là tiếng mới GV viết lên bảng
? Trong tiếng hoang âm nào ta đã học?
- Vần oang là vần mới
a. Phân tích âm, ghép và đánh vần:
- Cho HS nêu cấu tạo của vần oang
- So sánh: oang với oan?
- Cho HS cài oang
- Hãy cài tiếng : hoang ?
- Phân tích: tiếng hoang?
- GV đánh vần, đọc trơn mẫu
- Cho HS đánh vần đọc trơn vần, từ, tiếng.
- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc.
- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc
* Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
Trò chơi: Chia HS thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ một chiếc hộp do GV chuẩn bị trước các tiếng chứa vần oang. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng.
- GV theo dõi và nhận xét.
* Hoạt động 4: Tập vần mới và tiếng khóa.
- HD viết bảng. GV viết mẫu và nêu quy trình:
oang - vỡ hoang
- GV nhận xét và sửa sai
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng.
Trò chơi: Chia HS thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chữa vần oang chuẩn bị trước. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng ấy. Nhóm nào có nhiều chữ viết đúng và đẹp nhóm đó thắng.
- GV theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
Ta vừa học được vần mới nào? Những tiếng, từ nào ?
Cho HS đọc lại bài.
Tiết 2:
1. định tổchức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 trên bảng lớp( chỉ bất kỳ)
- Nhận xét, đánh giá.
3. Dạy bài mới:
* Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần oăng ( Giới thiệu t ương tự các bước )
- Quan sát tranh rút ra từ khoá
- Từ từ khoá rút ra tiếng, rút ra vần
- So sánh oăng với oang?
* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện
Tương tự như hoạt động 3
* Hoạt động 8: Tập viết từ ứng dụng còn lại:
- GV viết và h ướng dẫn viết:
Ngày dạy : Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015.
( Chuyển day : Ngày ... /… )
Tuần 21: Tiết 287, 288, 289 : Học vần
Bài : oang - oăng
I. Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng.
- Đọc được các từ và đoạn thơ ứng dụng. HS hiểu Quyền được cô giáo dạy dỗ.
- Luyện nói từ 2, 4 câu theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sử dụng tranh minh họa trong SGK.
- HS : SGK, bộ ghép, bảng con, vở…
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. định tổchức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Viết : Môn toán, tóc xoăn
Đọc bài SGK
3. Dạy bài mới:
. Giới thiệu - ghi bảng:
* Hoạt động 1: GV giới thiệu tự nhiên để vào bài.
. Dạy vần:
* Hoạt động 2: Nhận diện vần và tiếng chứa vần mới.
+ vần oang
- GV cho HS quan sát tranh để rút ra từ khoá: vỡ hoang
- GV viết bảng: vỡ hoang
? Trong từ vỡ hoang tiếng nào chúng ta đã học?
- Tiếng hoang là tiếng mới GV viết lên bảng
? Trong tiếng hoang âm nào ta đã học?
- Vần oang là vần mới
a. Phân tích âm, ghép và đánh vần:
- Cho HS nêu cấu tạo của vần oang
- So sánh: oang với oan?
- Cho HS cài oang
- Hãy cài tiếng : hoang ?
- Phân tích: tiếng hoang?
- GV đánh vần, đọc trơn mẫu
- Cho HS đánh vần đọc trơn vần, từ, tiếng.
- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc.
- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc
* Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
Trò chơi: Chia HS thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ một chiếc hộp do GV chuẩn bị trước các tiếng chứa vần oang. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều nhóm đó thắng.
- GV theo dõi và nhận xét.
* Hoạt động 4: Tập vần mới và tiếng khóa.
- HD viết bảng. GV viết mẫu và nêu quy trình:
oang - vỡ hoang
- GV nhận xét và sửa sai
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng.
Trò chơi: Chia HS thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chữa vần oang chuẩn bị trước. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng ấy. Nhóm nào có nhiều chữ viết đúng và đẹp nhóm đó thắng.
- GV theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò:
Ta vừa học được vần mới nào? Những tiếng, từ nào ?
Cho HS đọc lại bài.
Tiết 2:
1. định tổchức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS đọc bài tiết 1 trên bảng lớp( chỉ bất kỳ)
- Nhận xét, đánh giá.
3. Dạy bài mới:
* Hoạt động 6: Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới.
a. Vần oăng ( Giới thiệu t ương tự các bước )
- Quan sát tranh rút ra từ khoá
- Từ từ khoá rút ra tiếng, rút ra vần
- So sánh oăng với oang?
* Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện
Tương tự như hoạt động 3
* Hoạt động 8: Tập viết từ ứng dụng còn lại:
- GV viết và h ướng dẫn viết:
Các ý kiến mới nhất