TUẦN 1:

THƯ HAI NGÀY SOẠN : 14/8 /2011

NGÀY DẠY :15 /8 /2011

MÔN : HỌC VẦN ( 1 -2 )

BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập.
2.Kĩ năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn….
-Gv HD hs mở SGK , Giới thiệu cho Hs về sách tiếng việt 1 và sách bài tập tiếng việt 1
* Rèn nề nếp học tập :
- HD cách mở sách , cầm sách , chỉ que , để sách .
- Thao tác sử dụng bảng con , cầm phấn viết bảng, xóa bảng , cất bảng.
- Tư thế ngồi học , giơ tay phát biểu.
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động : ổn định tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
- GT bộ đồ dung thực hành Tiếng Việt
- HD HS phân loại đồ dụng của môn tiếng việt và toán
- GT cách sử dụng bảng chữ cái và bảng cài
- HS thực hành theo hd của GV
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.


-Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài,…..



- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập





HS thực hiện theo HD của GV


MÔN : ĐẠO ĐỨC:( 1 )
Bài1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Bước đầu trẻ em 6 tuổi được đi học . Biết tên trường , tên lớp, tên thầy , cô giáo , một số bạn bè trong lớp.
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình những điều mình thích trước lớp..
2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS

3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 1:
“Vòng tròn g/thiệu tên”.
+Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu
tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên củabạn.
Gv hỏi:
.Trò chơi giúp em điều gì?
. Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi
nghe bạn g/t tên mình không?
+Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Cách tiến hành:
GV chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm
GV cho đại diện các nhóm lên nêu sở thích của mình
Gv hỏi:
.Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với em
không?
+Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình
thích và không thích. Những điều đó có thể giống
nhau hoặc khác nhau. Chúng ta cần phải biết tôn
trọng sở thích riêng của người khác.
3.4-Hoạt động 4: Bài tập3:

+Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý:
.Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình
không? Em mong ntn?
.Gia đình có quan tâm đến sự chuẩn bị