Tuần 1 Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014
Việt
LÀM QUEN
Theo kế


XEM TRANH NHI VUI
Gv chuyên ngành lên lớp

Toán
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I.Muc tiêu :
- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
- Nắm được cách trình bày của một bài.
- Nắm được các tên gọi của đồ vật học Toán.
- Bước đầu thích học môn Toán.
- Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học.
II. Chuẩn bị :
- Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán
III. Các hoạt động:
2’
Bài cũ :
- Giáo viên kiểm tra:Sách giáo khoa- Bộ đồ dùng học Toán- Vở bài tập Toán

Học sinh làm theo hướng dẫn.

30
Bài mới :



a.Giới thiệu bài
b.Giáo viên đưa sách Toán 1
Giáo viên mở sách : Mỗi tiết học có 1 phiếu. Tên bài học được đặt ở đầu trang tiếp tới là bài học, phần thực hành.
Trong khi học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới.
Làm gì để giữ gìn sách.

Giáo viên đưa bộ đồ dùng Toán
Giáo viên nêu công dụng.
- Dùng học đếm
- Dùng nhận biết hình vuông, học đếm, làm tính.
- Giáo viên hướng dẫn mở, đóng


-Học sinh quan sát.
Học sinh mở sách.



-Mở sách nhẹ nhàng để không bị quăn góc, giữ gìn sạch sẽ.

Học sinh nêu tên đồ dùng.
Que tính.
Hình vuông.



- Làm quen một số hoạt động học tập Toán
- Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm những hoạt động nào?




Học Toán 1 các em biết.
Làm tính cộng trừ.
Nhìn hình vẽ nêu được đề Toán.
Biết giải Toán.
Biết đo độ dài, giải Toán
Muốn học giỏi Toán chúng ta phải làm gì ?

Học sinh thảo luận.
- Aûnh 1: Học sinh làm việc với que tính, các hình, bìa.
- Aûnh 2: Đo độ dài bằng thước.
- Aûnh 3: Học sinh làm việc chung trong lớp.
- Aûnh 4: Học nhóm.





-Đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, suy nghĩ.

2’
Củng cố – Dặn dò :



Gọi học sinh mở sách.
Nêu nội dung từng trang.
GV nhận xét .
Cá nhân, lớp.
- HS nêu


Nhận xét tiết học.
Về xem lại sách.



Thứ ba ngày 19 tháng 8 năm 2014

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Gv chuyên ngành lên lớp

Việt
ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
Theo kế

Toán
, ÍT
I.Muc tiêu :
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.
- Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn – ít hơn”
- Rèn kỹ năng nối vật tương ứng để so sánh
- Bước đầu yêu thích học môn Toán
- Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học.
II.Chuẩn bị
- Tranh vẽ sách giáo khoa
- Sách và vở bài tập Toán, bút chì
Các hoạt động:

5’
1. Kiểm tra bài cũ : Tiết học đầu tiên
1 trang sách Toán 1 gồm có nội dung gì ?

Em phải giữ gìn sách như thế nào ?

Tên bài, bài học, bài tập thực hành
Không vẽ bậy, giữ sách sạch sẽ, lật nhẹ nhàng

27’
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài :



- Giáo viên vừa nói vừa đính bảng
- Mẹ cho Lan 1 số quả cam, bạn Lan lấy 1 số đĩa ra để đựng .
+Em có nhận xét gì ?
Như vậy cô nói rằng “số quả cam nhiều hơn số đĩa”
+Số quả cam so với số cái đĩa cái nào còn thiếu
Như vậy cô nói số đĩa ít hơn số cam
- Hôm nay cô dạy các em bài nhiều hơn, ít hơn
Tương tự với 4 bông, 3 lọ

- Học sinh lên bảng thực hiện
- Có 1 quả cam còn dư

- Thiếu 1 cái đĩa
- 5 học sinh nhắc lại

- HS yếu nhắc lại


Giáo