Giáo án lịch sử lớp 9 học kì II

Tiết 19 bài 16 : những hoạt động của Nguyễn ái quốc ở nước ngoài trong những năm 1919 - 1925
Ngày soạn :
Ngày dạy :


A / Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu đc những hoạt động củ Nguyễn ái Quốc sau chiến tranh Tg lần 1 ở Pháp , Liên Xô , Trung Quốc ( 1911 – 1920 )
- Sau gần 10 năm bôn ba hải ngoại . Người đã tìm thấy chân lý cứu nước , Người đã tích cực chuẩn bị tư tưởng chính trị cho sự ra đời của DCS .
- Hiểu đc chủ trương hoạt động của Hội Việt Nam CM thanh niên . Giáo dục học sinh lòng khâm phục , kính yêu lãnh tụ NAQ
- Rèn kĩ năng quan sát tranh , ảnh và trình bày một vấn đề lịch sử .
B / Chuẩn bị :
Thầy : soạn bài
Trò : đọc bài
C / Tiến trình :
1. ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ ( trong quá trình giảng bài )
3. Bài mới :
Hoạt động 1 :
GV: giới thiệu bài mới
GV : thuyết trình về NAQ đường lối cứu nước mà người tìm ra để cứu nc .
- 18/6/1919 NAQ gửi đến Hội nghị Vec xai bản yêu sách đòi quyền bùnh đẳng , tự quyết của dân tộc VN .
? Hs đọc SGK phần I ?
? Em háy trình bày những hạot động của NAQ ở Pháp 1917 – 1920 ?
Hs dựa vào SGK trình bày .

Hoạt động 2
? Theo em , con đường cứu nc của NAQ có gì mới và khác với lớp người đi trước ?
HS : trình bày theo những hiểu biết của mình .
? Hãy trình bày những hoạt động NAQ ở Liên Xô ( 1923-1924 ) ?



GV : trình bày những quan điểm CM mới của NAQ .

Hoạt động 3
? Gọi HS đọc phần II – SGK ?
? Hãy nêu những hoạt động chủ yếu của NAQ để thnàh lập Hội VN CM Thanh niên ?

? Em hãy cho biết những hoạt động chủ yếu của tổ chức VN CM TN ?
GV minh hoạ thêm : về địa bà hoạt động của HVNCMTN đc mở rộng trong toàn quốc . Hội tăng cường truyền bá CN Mác Lê – Nin về nước .
? Tại sao nói NAQ đã trực tiếp chuẩn bị tư tưởng chính trị và tổ chức cho sự ra đời của ĐCS VN ?
? HS trình bày theo nội dung bài học
? Việc thnàh lập CS đoàn làm nòng cốt cho HVNCMTN có ý nghĩa gì ?
? Hày lập biểu về HĐ của NAQ ?







4. Hướng dẫn :
- Các em học bài và làm bài tập trong SGK
- Chuẩn bị bài mới
I / Nguyễn ái Quốc ở Pháp ( 1917-1923 )

- 7/1920 : người đọc sơ thảo luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lê – Nin . Người nhận biết ngay đó là chân lý của CM .
- 12/ 1920 Người tham gia ĐH lần thứ 18 của Đảng Xã hội Pháp ở Tua .
+ Bỏ phiếu tán thnàh QT t3
+ Gia nhập ấC Pháp
+ Người từ chủ nghĩa chân chính -> chủ nghĩa Mác Lê – Nin
- 1921 Người sáng lập ra Hội Liên Hiệp các dân tộc thuộc địa ở Pa ri
- 1922 Người sáng lập ra báo “ người cùng khổ “ truyền bá tư tưởng CM mới vào thuộc địa có VN .
- NAQ viết bài cho báo “ Nhân Đạo “ “ Đời sống công nhân “ và cuốn “ bản án chế độ thực dân thực dân Pháp “
Những sách báo này đc truyền về trong nước .
II / Nguyễn ái Quốc ở LIên Xô ( 1923-1924 )
- 6/1923 : NAQ từ Pháp đi LX dự ĐHQT nông dân
- 1924 : người đi dự ĐH V của QT cộng sản Người đọc bản tham luận về vị trí chiến lược của CM thuộc địa
- Mối quan hệ giữa phiong trào công nhân chính quốc và thuộc địa .
- NAQ đã chuẩn bị về tư tưởng về chính trị cho sự ra đời của ĐCS VN .

III / Nguyễn ái Quốc ở Trung Quốc
( 1924 -1925 )
sự thnàh lập Hội Việt Nam CM Thanh niên .
- Cuối 1924 NAQ từ LX về Trung Quốc thành lập Hội VN CM thanh niên ( 6/1925 ) tiền thân của ĐCS VN .
2. Hoạt động .
a. Huấn luyện :
- tổ chức VNCM TN rất chú ý công tác huấn luyện cán bộ CM
- NAQ trực tiếp mở lớp huấn luyện các bộ và đưa về nc .
- Một số người đc chọn tại trường Đại Học Phương Đong và nhiều trường ở LX và Trung Quốc .
b. Tuyên truyền :
- Báo Thanh niên xuất bản tháng 6 / 1925
- 1927 tác phẩm “ đường Cách Mệnh “ đc bí mật chuyển về nc , tác phẩm đx vạch rõ phương hướng
- Đầy 1929 hội VN cách mạng TN đã có cơ sở khắp trên toàn quốc ,
Thờigian
Hoạt động của NAQ

1911
18/6/1919
7/1920
12/1920
1921
1922
6/1923
12/1924
->2/1925

…………………...
…………………..
…………………..
…………………..
………………….
………………….
…………………..
………………….
…………………..



Tiết 20 Bài 17
Cách mạng Việt nam trước khi Đảng cộng sản ra Đời
Ngày soạn :
Ngày dạy :


A / Mục tiêu : Qua bài học giúp học sinh hiểu được bước phát triển mới của phong trào CM VN là hoàn cảnh lịch sử dẫn tới sự ra đời của các tổ chức CM ở trong nước Tân Việt CM Đảng ( TVCMĐ ) và VN Quốc dân Đảng ( VN QD Đ ) .
- Chủ trương và hoạt động của hai tổ chức CM này , sự khác biệt của hai tổ chức CM này với Hội VN CM .
- Sự phát triển của phong trào CM VN đã dẫn tới sự ra đời của 3 tổ chức CS ở VN .
- Rèn cho Hs kĩ năng dựng bản đồ và nhận định , đánh giá , phát triển khách quan .
B / Chuẩn bị :
Thầy : Nghiên cứu soạn giáo án . Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái
Trò : Đọc bài
C / Tiến trình :
1. ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
? Em hãy nêu những hoạt động của NAQ ở Pháp , LX và Trung Quốc ?
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Gọi hs đọc phần I – SGK
? Em hãy trình bày về phong trào đấu tranh của công nhân trong những năm 1926-1927 ?
HS trình bày .
Trong 2 năm 1926-1927 liên tiếp nổ ra các cuộc đấu tranh của công nhân viên chức ..


GV : Cuộc đấu tranh của nhà máy dệt Nam Định , nhà máy Diêm , nhà máy Cưa Bến Thuỷ , xe lửa Tràng Thi , Ba Son , đồn điền Phú Riềng … từ 1926-1927 toàn quốc nổ ra 27 cuộc đấu tranh của công nhân .

? Phong trào yêu nước thời kì PT ntn ?
? Theo em , ptrào CM nước ta trong những năm 1926 – 1927 có những điểm gì mới so với thời gian trước đó ?
- Tất cả đã kết thành làn sóng đấu tranh rộng lớn khắp toàn quốcs .
Hoạt động 2
? Hày trình sự ra đời của tổ chức Tân Việt CM Đảng ?



? Tân Việt CM Đảng phân hoá trong hoàn cảnh nào ?

GV : TVCMĐ đã nhiều lần cử người sang Quảng Châu xin hợp nhất với VNCMTN nhưng không thành và ngược lại VNCMTN cũnh phái người về nước bàn họp với TVCMSS nhưng không thành do 2 tổ chức không đánh giá đúng vai trò của mỗi bên
Hoạt động 3 :

? Em hãy trình bày về sự ra đời của tổ chức VN Quốc Dân Đảng ?


GV : do ảnh hưởng của phong trào CM và ảnh hưởng của CN tam dân của Tôn Trung Sơn -> sự ra đời của VNQD Đảng , “ Tam sơn – Dân tộc độc lập , dân quyền tự do , dân sinh hạnh phúc “


? Những hoạt động của VNQDĐ trước khi khởi nghĩa Yên bái xảy ra ?
HS theo dõi SGK trình bày .
- Vụ ám sát tên trùm mộ phu đồn điền Ba danh ( 9/2/1929 ) . Sau đó thực dân Pháp tiến hành bắt bớ , vây ráp gần 1000 đảng viên .
4. Hướng dẫn về nhà
- Các em học bài và làm bài tập trong SGK
- Chuẩn bị bài mới ( Tiết 21 )
* Rút kinh nghiệm :




I / Bước phát triển mới của phong trào CM VN ( 1926-1927 )
1. Phong trào công nhân .
- công nhân và học sinh liên tiếp nổi dậy đấu tranh . Dệt Nam Định , đồn điền cao su Phú Riềng ….
- Phong trào pt với quy mô toàn quốc : công nhân xi măng Hải Phòng , dệt NĐ , đóng tàu Ba Son .
- Các cuộc đấu tranh đều mang tính chất chính trị vượt ra ngoài quy mô một xưởng .
- Trình độ giác ngộ của công nhân ngày càng nâng lên , họ trở thành lực lượng chính trị độc lập .
2. Phong trào yêu nước ( 1926 -1927 )
- Phong trào của nông dân , tiểu tư sản và các tầng lớp nd đã kết thành 1 làn sóng chính trị khắp cả nước .



II / Tân Việt cách mạng Đảng ( 7-1928 )
1. sự thành lập :
- Từ hội phục việt đc thành lập từ 7/1928 .
- Sau đổi tên , đến 7/1928 chính thức mang tên Tân Việt CM Đảng .
- Lúc đầu là tổ chức yêu nước , lập trường giai cấp chưa rõ ràng .
2. Sự phân hoá :
- Tân Việt CM Đảng ra đời khi tổ chức VNCMTN đã trở thành mạnh mẽ về lí luận và tư tưởng CM của CN Mác Lê – Nin
- Tổ chức VNCMTN đã có sức hút mạnh mẽ với Tân Việt , nhiều người xin gia nhập HVNCMTN .


III/ Việt Nam Quốc dân Đảng ( 1927 ) và cuộc khởi nghĩa Yên Bái .
1. Việt Nam Quốc Dân Đảng ( 1927 )
a. Sự thành lập :
- Nguồn gốc từ nhóm Nam Đồng thư xã nhà xuất bản tiến bộ .
- Ngày 25/12/1927 VN QD Đ ra đời .
- Lãnh đạo : Nguyễn Thái Học , Nguyễn Khắc nhu .
- Xu hướng CM đại diện cho quyền lợi TSDT
- Thành phần : Tiểu tư sản trí thức , TS lớp dưới , thân hào địa chủ , phú nông và binh lính .
2.Hoạt động :
- Thiên về ám sát cá nhân .
- Sau đó tổ chức hầu như bị “trốc gốc “ nhưng vẫn quyết định khởi nghĩa .

Tiết 21 Bài 17 ( Tiếp )
Cách mạng Việt nam trước khi đảng cộng sản ra đời
Ngày soạn :
Ngày dạy :

A / Mục tiêu : : Qua bài học giúp học sinh hiểu được bước phát triển mới của phong trào CM VN là hoàn cảnh lịch sử dẫn tới sự ra đời của các tổ chức CM ở trong nước Tân Việt CM Đảng ( TVCMĐ ) và VN Quốc dân Đảng ( VN QD Đ ) .
- Chủ trương và hoạt động của hai tổ chức CM này , sự khác biệt của hai tổ chức CM này với Hội VN CM .
- Sự phát triển của phong trào CM VN đã dẫn tới sự ra đời của 3 tổ chức CS ở VN .
- Rèn cho Hs kĩ năng dựng bản đồ và nhận định , đánh giá , phát triển khách quan .
B / Chuẩn bị :
Thầy : Nghiên cứu soạn giáo án . Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái
Trò : Đọc bài
C / Tiến trình :
1. ổn định :
2. Kiểm t