PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
CHƯƠNG I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
TUẦN 1: BÀI 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70
CỦA THẾ KỶ XX
TIẾT 1: I- LIÊN XÔ
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:- Sau những tổn thất nặng nề của LX trong CTTG thứ hai, ND LX đã nhanh chóng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương CT, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH.
- LX đã đạt được những TT to lớn về KTvà KHKT (từ năm 1945 đến đầu những năm 70 của TK XX).
2. Tư tưởng:- HS cần hiểu được những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH của LX từ năm 1945 đến đầu những năm 70 đã tạo cho LX một thực lực để chống lại âm mưu phá hoại và bao vây của CNĐQ. - LX thực sự là thành trì của lực lượng CMTG.
3. Kỹ năng:- Rèn cho HS kỹ năng PT, nhận định , đánh giá các SK LS trong những hoàn cảnh cụ thể.
II- THIẾT BỊ , ĐDDH VÀ TLDH:
* GV: Bản đồ LX (hoặc C Âu), tranh ảnh (ảnh VT nhân tạo đầu tiên của LX và con tàu"P Đông"1961
* HS: Sưu tầm tư liệu
III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:
1. O�n định tổ chức;
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
- GV cần khái quát cho HS chương trình LS lớp 9 gồm 2 phần:
* LSTG hiện đại (từ 1945( 2000) : 14 tiết (thời kỳ thứ hai; thời kỳ thứ 1 :1917(1945:học ở L8)
* LSHĐ Việt Nam (từ 1919( 2000) : 33 tiết
- LX sau CTTG thứ hai, LX bị thiệt hại nặng nề, để khắc phục hậu quả, LX tiến hành khôi phục KT, hàn gắn vết thương CT, tiếp tục XD cơ sở vật chất cho CNXH.
4. Dạy và học bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

GV sử dụng BĐLX yêu cầu HS QS, XĐ vị trí của LX trên BĐ.
GV: Vì sao sau CTTG thứ 2, LX phải khôi phục KT?
HS: Sau CTTG thứ 2, LX là nước chiến thắng nhưng chịu những tổn thất rất nặng nề.
GV: Trong CTTG thứ 2, LX bị thiệt hại ntn?
HS: LX bị thiệt hại nặng nề về người và của.
GV: Những tổn thất đó làm cho nền KT LX phát triển chậm lại tới 10 năm, trong hòan cảnh đó LX phải khôi phục KT, hàn gắn vết thương CT, tiếp tục xây dựng CNXH.
GV: Em cho biết những thành tựu về kinh tế và khoa học kỹ thuật của Liên Xô (1945 - 1950)?
HS:+ Liên Xô đã hòan thành vượt mức kế họach 5 năm lần thứ 4 (1946 - 1950) 9 tháng (chỉ thực hiện trong 4 năm,3 tháng).+ Năm 1950, sản lượng công nghiệp
tăng 73% (kế họach dự định là 48%).
+ Hơn 6000 nhà máy được khôi phục và xây dựng mới.
+ Sản xuất công nghiệp vượt mức trước chiến tranh (1939).
+ Đời sống nhân dân được cải thiện.
+ Khoa học kĩ thuật: năm 1949, Liên Xô chế tạo được bom nguyên tử, phá vỡ chế độ độc quyền hạt nhân của Mỹ.
GV: Em hãy cho biết những thành tựu về kinh tế và khoa học kỹ thuật của l Xô (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX)
HS: * Về kinh tế: - Sau khi hòan thành khôi phục kinh tế, Liên Xô tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH.
- Liên Xô hòan thành các kế họanh 5 năm:
+ 1951 - 1955 + 1956 - 1960 + Kế họach 7 năm 1959 - 1965.
- Phương hướng chính của kế họach là: + Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng - nền tảng của nến kinh tế quốc dân.
+ Thâm canh trong sản xuất nông nghiệp. Đẩy mạnh tiến bộ khoa học kỹ thuật. + Tăng cường sức mạnh quốc phòng.
Trong những năm 50, 60 của thế kỷ XX LX tăng trưởng nhanh, LX là cường quốc CN đứng thứ 2 TG sau Mĩ.
Từ năm 1951(1975 tốc độ tăng trưởng công nghiệp của LX là 9,6% . Năm 1970, điện lực đạt740 tỉ KW giờ (gấp 352 lần năm 1913, bằng sản lượng điện cũa 4 nước lớn: A, P, Tây Đức, Ý cộng lại) Dầu mỏ: 353 tr tấn.Than: 624 tr tấn.
Năm 1971: Thép đạt 121 tr tấn (vượt Mỹ)
- NN: Năm 1970 đạt 186 tr tấn, tăng năng suất bình quân 15,6 tạ/ha.
* Về KHKT:Năm 1951 phóng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ. Năm 1961 đưa con người bay vào vũ trụ..
GV giới thiệu H1 SGK cho HS quan sát vệ tinh nhân tạo đầu tiên của LX.GV: Chính sách đối ngoại của LX trong thời kỳ này là gì? HS: Hòa bình hữu nghị với các nước, ủng hộ PTĐTGPDT trên TG, chổ dựa vững chắc của CMTG.
GV: Năm 1960 LHQ thông quaTuyên ngôn về việc thủ tiêu hòan tòan CNTD, trao trả ĐL cho cxác nước thuộc địa.
-Năm 1961, LX đề nghị LHQ thông qua Tngôn về việc cấm sử dụng vũ khí hạt nhân. Năm 1963, LHQ thông qua TN thủ tiêu tất cả các hình thức của CĐ phân biệt chủng tộc.
1. Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950):
a. Những thiệt hại của LX trongCTTG thứ 2:
- Hơn 27 tr người chết.
- 1.710 thành phố bị tàn phá.
- Hơn 7 vạn làng mạc, gần 32.000nhà máy xí nghiệp, 6,5 vạn km đường sắt bị phá hủy.
b. Thành tựu về KT và KHKT của LX (1945-1950)
* Kinh tế:
+ Hòan thành KH 5 năm(1945-1950) trước thời hạn 9 tháng.
+ Năm 1950 , CN tăng 73%
+ Hơn 6000 nhà máy được khôi phục và xây dựng.
+NN vượt trước CT (1939)
* KHKT:
+ Năm 1949, LX chế tạo thành công bom nguyên tử.
2. Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở VC-KT của CNXH (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ XX)
a. Thành tựu về kinh tế:
- LX thực hiện thành công một loạt các kế họach dài hạn.
- Phương hướng chính của các KH là:
+ Ưu tiên phát triển CN nặng.
+ Thâm canh trong NN.
+ Đẩy mạnh tiến bộ KH-KT
+Tăng cường sức mạnh quốc phòng.
+ Trong những năm 50 và 60, LX là cường quốc CN thứ 2 TG, chiếm 20% sản lượng CNghiệp TG.
b. Thành tựu KH-KT:
+ Năm 1957, phóng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ.
+ Năm 1961, đưa con người bay vào vũ trụ.
c. Chính sách đối ngoại:
+ Hòa bình, quan hệ hữu nghị với tất cả các nước.
+ U�ng hộ PTĐT GPDT trên TG.
+ Chổ dựa vững chắc của CMTG.

5. Củng cố, dặn dò: * Vì sao sau CTTG thứ 2, LX phải tiến hành khôi phục KT.
* Nêu những TT to lớn về KT, KHKT và đối ngoại của LX từ 1945( đầu những năm 70 của TK XX.
* Về nhà học bài theo câu hỏi SGK
* Sọan bài mới :II. Đông A�u.
* Các nước DCND Đông A�u ra đời trong hòan cảnh nào?
* Những thành tựu mà các nước ĐÂu đã đạt được trong công cuộc XD CNXH.




















TUẦN 2:
Tiết 2: II. CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nắm được những nét chính về việc thành lập Nhà nước DCND ở Đông A�u và công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông A�u (từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 cuả thế kỉ XX)
- Nắm được những nét cơ bản về hệ thống các nước XHCN, thông qua đó hiểu được những mối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với PTCM nói chung và cách mạng VN nói riêng.
* Trọng tâm: Những thành tựu của công cuộc xây dựng CHXH ở các nước Đông A�u.
2. Tư tưởng:
- Khẳng định những đóng góp to lớn của các nước Đông A�u trong việc xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông A�u đối với sự nghiệp cách mạng nước ta.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS.
3. Kĩ năng:
- Biết sử dụng BĐTG để xác định vị trí của từng nước Đông A�u.- Biết khai thác tranh ảnh, TLLS để đưa ra nhận xét của mình.
II- THIẾT BỊ, ĐDDH VÀ TLDH:
* GV: + Tranh ảnh về các nước Đông A�u (từ năm 1944 đến những năm 70), tư liệu về các nước Đông A�u, bản đồ các nước Đông A�u, bản đồ thế giới
* HS: Sưu tầm tư liệu
III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:
1. O�n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
a. Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển KT-KHKTcủa LXtừ năm 1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX? b. Hãy cho biết sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam?
3. Giới thiệu bài mới: CTTG thứ 1 kết thúc đã sản sinh ra một nước XHCN duy nhất đó làLX, thế thì sau CTTG thứ 2 kết thúc đã có những nước XHCN nào ra đời?Quá trình XD CNXH ở các nước này diễn ra và đạt được KQ ra sao? Để có câu trả lời ch ta cùng đi vào tìm hiểu ND của bài học hôm nay.
4. Dạy và học bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

HĐ1: Cá nhân / Nhóm
GV: Các nước DCND ở Đông A�u ra đời trong hoàn cảnh nào?
HS: dựa vào nội dung SGK và kiến thức đã học trả lời câu hỏi, GV nhận xét bổ sung nội dung trên trong đó chú ý đến vai trò của nhân dân, lực lượng vũ trang và của Hồng quân Liên Xô.
GV: cho HS đọc SGK đoạn về sự ra đời của các Nhà nước DCND ở Đông A�u và trên bản đồ châu A�u, yêu cầu HS lên bảng chỉ tên các nước DCND Đông A�u. Hoặc yêu cầu HS lên bảng điền vào bảng thống ke �theo yêu cầu sau: Số thứ tự, tên nước, ngày, tháng, năm thành lập. Đồng thời phân tích hoàn cảnh ra đời của nhà nước Công hòa dân chủ Đức. Sau đó GVtóm lược những nội dung cần ghi nhớ.
HĐ2: Nhóm / Cá nhânGV: tổ chức cho HS thảo luận nhóm vơí câu hỏi: "Để hoàn thành những nhiệm vụ CM DCNDcác nước Đông A�u cần tiến hành những công việc gì?"
Gợi y:� Những việc cần làm trên các mặt sau: về mặt chính quyền? Cải cách ruộng đất? Công nghiệp .
HS: dựa vào ND SGK để thảo luận nhóm và trình bày kết quả của mình.
GV: nhận xét, bổ sung và hoàn thiện ý kiến trả lời của HS.
GV: nhấn mạnh cho HS biết việc hoàn thành nhiệm vụ trên là trong hoàn cảnh cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt, đã đập tan mọi mư