Giáo án học kì 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Nguyễn Thiên Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:21' 21-08-2018
Dung lượng: 53.7 KB
Số lượt tải: 1029
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Nguyễn Thiên Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:21' 21-08-2018
Dung lượng: 53.7 KB
Số lượt tải: 1029
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Phần mở đầu
Tiết 1 - Bài 1: Sơ lược về môn lịch sử
I-Mục tiêu bài học
1-Về kiến thức
-Lịch sử là một môn học có ý nghĩa quan trọng đối với con người. Học lịch sử là cần thiết
2-Về tư tưởng, tình cảm
-Bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và sự ham thích học tập lịch sử.
3-Về kỹ năng
-Bước đầu giúp HS có kỹ năng liên hệ thực tế và quan sát.
II-Phương pháp - phương tiện
1-Phương pháp
-Giáo viên nêu ra những câu hỏi gợi mở
2-Phương tiện
-SGK , Tranh ảnh, Bản đồ treo tường
III-Các bước lên lớp
1-định
2-Kiểm tra bài cũ
3-Bài mới.
Giới thiệu bài: GV nói qua về chương trình lịch sử của năm học mới và các năm tiếp theo. Tiếp đó GV kđ: để học tốt và chủ động trong các bài học LS cụ thể, các em phải hiểu LS là gì, học LS để làm gì…
HĐ1:
1-Lịch sử là gì?
G: Lịch sử là gì?
-Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
G: Lịch sử loài người là thế nào?
-Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.
G: Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người với lịch sử xã hội loài người?
-Lịch sử là một học khoa học, tìm hiểu người dựng lại toàn bộ hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
HĐ2:
2-Học lịch sử để làm gì?
H: Quan sát H1
G: Lớp học xưa khác lớp học trường em như thế nào?
-Để biết về cội nguồn của tổ tiên, cha ông, làng xóm...
G: Có cần biết những việc xảy ra thời đó không?
-Để biết ơn, quý trọng những con người đã làm nên cuộc sống hôm nay.
G: HS phải làm gì cho xứng đáng?
-Học sinh phải sống, làm việc, lao động, học tập tốt để đất nước phát triển.
HĐ 3:
3-Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
G: Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?
-Dựa vào tư liệu lịch sử
-Tư liệu lịch sử gồm: -Tư liệu truyền miệng
-Tư liệu hiện vật
-Tư liệu chữ viết
G:H1, H2 thuộc tư liệu lịch sử nào?
G: giải thích khái niệm: Tư liệu, bia đá, bia tiến sĩ?
-Tư liệu: Tư liệu dùng cho một vấn đề học tập và nghiên cứu.
-Bia đá là một tấm đá chạm khắc tên người, sự kiện, văn bản có giá trị sử liệu.
Bia tiến sỹ cụm bia : đá, ghi họ tên, quê quán những người đỗ tiến sỹ theo từng khoa.
G: Mở rộng H2: Bia Văn Miếu dựng thời Lê. Hiện còn 82 bia, khắc tên 1304 tiến sỹ?
G: H1, 2 giúp ta hiểu thêm điều gì?
-Nguồn tư liệu là gốc giúp ta hiểu biết và dựng lại lịch sử .
HĐ 4:
4-Bài tập
H: Giải thích câu
* Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống?
-Sử đề ghi chép việc, mà việc thì hay hay dở đều làm gương để răn d
Ngày giảng:
Phần mở đầu
Tiết 1 - Bài 1: Sơ lược về môn lịch sử
I-Mục tiêu bài học
1-Về kiến thức
-Lịch sử là một môn học có ý nghĩa quan trọng đối với con người. Học lịch sử là cần thiết
2-Về tư tưởng, tình cảm
-Bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác và sự ham thích học tập lịch sử.
3-Về kỹ năng
-Bước đầu giúp HS có kỹ năng liên hệ thực tế và quan sát.
II-Phương pháp - phương tiện
1-Phương pháp
-Giáo viên nêu ra những câu hỏi gợi mở
2-Phương tiện
-SGK , Tranh ảnh, Bản đồ treo tường
III-Các bước lên lớp
1-định
2-Kiểm tra bài cũ
3-Bài mới.
Giới thiệu bài: GV nói qua về chương trình lịch sử của năm học mới và các năm tiếp theo. Tiếp đó GV kđ: để học tốt và chủ động trong các bài học LS cụ thể, các em phải hiểu LS là gì, học LS để làm gì…
HĐ1:
1-Lịch sử là gì?
G: Lịch sử là gì?
-Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
G: Lịch sử loài người là thế nào?
-Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.
G: Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người với lịch sử xã hội loài người?
-Lịch sử là một học khoa học, tìm hiểu người dựng lại toàn bộ hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
HĐ2:
2-Học lịch sử để làm gì?
H: Quan sát H1
G: Lớp học xưa khác lớp học trường em như thế nào?
-Để biết về cội nguồn của tổ tiên, cha ông, làng xóm...
G: Có cần biết những việc xảy ra thời đó không?
-Để biết ơn, quý trọng những con người đã làm nên cuộc sống hôm nay.
G: HS phải làm gì cho xứng đáng?
-Học sinh phải sống, làm việc, lao động, học tập tốt để đất nước phát triển.
HĐ 3:
3-Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
G: Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?
-Dựa vào tư liệu lịch sử
-Tư liệu lịch sử gồm: -Tư liệu truyền miệng
-Tư liệu hiện vật
-Tư liệu chữ viết
G:H1, H2 thuộc tư liệu lịch sử nào?
G: giải thích khái niệm: Tư liệu, bia đá, bia tiến sĩ?
-Tư liệu: Tư liệu dùng cho một vấn đề học tập và nghiên cứu.
-Bia đá là một tấm đá chạm khắc tên người, sự kiện, văn bản có giá trị sử liệu.
Bia tiến sỹ cụm bia : đá, ghi họ tên, quê quán những người đỗ tiến sỹ theo từng khoa.
G: Mở rộng H2: Bia Văn Miếu dựng thời Lê. Hiện còn 82 bia, khắc tên 1304 tiến sỹ?
G: H1, 2 giúp ta hiểu thêm điều gì?
-Nguồn tư liệu là gốc giúp ta hiểu biết và dựng lại lịch sử .
HĐ 4:
4-Bài tập
H: Giải thích câu
* Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống?
-Sử đề ghi chép việc, mà việc thì hay hay dở đều làm gương để răn d
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất