Ngày soạn :25/08/2011
Ngày dạy: /08/2011 Tuần 1
“Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS biết:
-Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào đấu tranh chống Pháp xâm lược ở Nam kì ,nêu sự kiện chủ yếu của ông : không tuân lệnh vua , cùng nhân dân chống Pháp
- Biết các đường phố , trường học…ở địa phương mang tên Trương Định
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Hình trong SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
-Treo bản đồ chỉ địa danh ĐN, 3 tỉnh miền Đông, 3 tỉnh miền Tây Nam Kì
-Nêuhoàn cảnh lúc đó
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài
-Giao nhiệm vụ:
+Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì làm cho Trương Định băn khoăn, suy nghĩ?
+Trước những băn khoăn, suy nghĩ đó, nghĩa quân và dân chíng đã làm gì?
+Trương định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
-Cho HS thảo luận nhóm
-Cho HS trình bày ý kiến
-Gv giảng thêm
*Hoạt động 3: Rút bài học
-Y/c HS thảo luận các ý sau:
+Em có suy nghĩ như thế nào trước việ Trương Định không tuân lệnh triều đình, quyết tâm ở lại cùng nhan dân chống Pháp?
+Em biêùt gì thêm về Trương Định?
+Em có biết đường phố, trường học nào mang tên Trương Định?
-Cho HS trình bày ý kiến
-GV Nhận xét và bổ sung: Trương Định sinh năm 1820 ở bình Sơn, Quảng Ngãi, là con của Lãnh binh Trương Cẩm. Oâng theo cha vào Nam giữa thời Thiệu trị (1841-1847). Khi cha ông làm Lãnh binh Gia Định, ông đã chiêu mộ dân nghèo khai hoang lập đồn điền, được phong chức Quản cơ, nên còn gọi là Quảng Định. Trong khi ông đang chuẩn bị ké hoạch chiếm lại căn cứ Tân Hòa thì ngày 20-8-1864, giặc Pháp đã cho tên phản bội Huỳnh Công Tấn đem quân lính vây đánh bất ngờ. Trong cuộc chiến đấu quyết liệt, ông bị thương, ông rút gươm tự sát, khi đó ông 44 tuổi. Nghe tin ông mất, Nguyễn Đình Chiểu vô cùng cảm kích, viết bài văn tế Trương Định và 12 bài thơ về người anh hùng đã khuất.
*Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
-Về nhà xem lại bài
-Chuẩn bị cho tiết học sau
-Nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Quan sát bản đồ










-Nhận nhiệm vụ và chia nhóm theo bàn




-Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm nêu ý kiến
-Nhận xét và bổ sung.
Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày ý kiến
-Nhận xét và bổ sung




* RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


































Ngày soạn :25/08/2011
Ngày dạy: /09/2011 TUẦN 2
NGUYỄN TRƯỜNG TÔÏ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
-Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm ch đất nước giàu mạnh.:
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
+ Thông thương với thế giới ,thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản.
+ Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng ,sử dụng máy móc.
-HS khá giỏi : biết lí do khiến đề nghị của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn làm theo là do vua quan nhà Nguyễn không nắm tình hình thế giới ,không muốn có thay đổi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trong SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/Kiểm tra bài cũ : Hỏi2 hs
+Nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi nhận lệnh của triều đình ban?
+Em có suy nghĩ như thế nào về việc Trương Định không tuân lệnhvua, quyết tâm ở lại cùng nhân dân chống Pháp?
-Nhận xét và cho điểm
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
-Nêu cảnh ta nửa sau thế kỉ XIX
-Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm lăng