Tuần 27
Thứ 2 ngày 3 tháng 3 năm 2014
Self – check Three
A . Mục tiêu : Cũng cố lại kiến thức sau mỗi chủ điểm, học sinh được ôn lại các âm, từ và ngữ pháp đã được học sau mỗi chủ đề đã được học .
Từ vựng : o’clock , go , at , watches , breakfast , evening , lunch , dinner , dad , job , engineer , factory , worker , early , work , arrives , home , food , drink , chicken .
Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi .
B . Đồ dùng dạy học
Gv : Hình ảnh minh họa , bảng phụ
Hs : Sgk , vở
C . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

I . Bài cũ
- Gv yêu cầu 2 hs lên viết từ mới .
- Gv yêu cầu 1 hs nhắc lại nghĩa .
- Gv nhận xét .
II . Bài mới
1 . Giới thiệu bài
2 . HĐ1 : Ngữ âm
Mục tiêu : Hs ôn luyện các âm cơ bản đã học trong chủ điểm
- Gv đọc mẫu, Hs đọc theo các từ .

- Yêu cầu hs đọc bài trước lớp .
- Gv nhận xét .
3 . HĐ2: Từ vựng
Mục tiêu : Hs ôn lại các từ đã học .
- Yêu cầu hs lên đọc bài trước lớp .
- Gv nhận xét .
4 . HĐ3 : Ngữ pháp
Mục tiêu : Hs ôn lại cách dùng của các hiện tượng ngữ pháp cơ bản đã học .




- Gv nhận xét .



- Gv nhận xét .
III . Dặn dò , nhận xét
Dặn học sinh về học và chuẩn bị cho tiết học sau .
Nhận xét tiết học .

- 2 hs lên viết lại từ mới .
- 1 hs nhắc lại nghĩa .






- Hs đọc thành tiếng các từ .
- Theo cặp, Hs luyện đọc các từ .
- Hs xung phong đọc lại các từ trước lớp .
- Hs khác nghe và cho nhận xét .

-Theo cá nhân, Hs đọc lại các từ trong Sgk.
- Hs xung phong đọc bài trước lớp .
- Hs khác nghe và cho nhận xét .

- Theo nhóm, Hs đọc lại các cấu trúc ngữ pháp đã học trong bảng 1 . Với mỗi cấu trúc hs nói lại chức năng ( dùng để làm gì)
- Theo cặp, Hs hỏi và đáp sử dụng các cấu trúc trong bảng 2 sau đó nói chức năng của mỗi cấu trúc đó .
- Hs khác nghe và cho nhận xét .
- Theo cặp, Hs hỏi và trả lời sử dụng các câu hỏi trong bảng 3 sau đó nói chức năng của chúng .
- Hs khác nghe và cho ý kiến nhận xét .




Tuần 27
Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2014
Unit ten At The Circus
Section A : 1,2,3
A . Mục tiêu : Qua giới hạn của bài học, học sinh có khả năng nói về những con vật mà mình yêu thích, hay không thích .
Từ vựng : me , monkey , well , bears
Kĩ năng : Nghe , nói .
Phương pháp dạy : Làm việc theo nhóm , cặp đôi .
B . Đồ dùng dạy học
Gv : Hình ảnh minh họa , bảng phụ .
Hs : Sgk , vở
C . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

I . Bài cũ
- Gv yêu cầu 2 hs lên viết từ mới .
- Gv yc 1 hs lên nhắc lại nghĩa.
- Gv nhận xét .
II . Bài mới
1 . Giới thiệu bài
2 . HĐ1 : Look , listen and repeat
- Gv hướng dẫn hs nêu nd của tranh .
- Gv đọc mẫu .
- Gv đọc lại .
- Gv yêu cầu hs lên đọc bài trước lớp .
- Gv nhận xét .
3 . HĐ2 : Look and say
- Gv yêu cầu hs quan sát tranh và đọc mẫu cụm từ dưới mỗi tranh .
- Gv hướng dẫn hs cách làm bài tập .

- Gv làm mẫu .



- Gv yc hs vài cặp lên đóng vai trước lớp .
- Gv nhận xét .
4 . HĐ3 : Let’s talk
- Gv nêu yêu câu của bài tập .

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên thực hành trước lớp .
- Gv nhận xét .
III . Dặn dò , nhận xét
Dặn học sinh về học bài cũ và chuẩn bị cho tiết học sau .
Nhận xét tiết dạy .

- 2 hs lên viết từ mới .
- 1hs nhắc lại nghĩa .