GIÁO ÁN HỘI LÀM QUEN VỚI TOÁN
NĂM HỌC 2025-2026
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác (phía trêndưới; trước- sau; phải- trái)
Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức
* Cung cấp kiến thức mới: Trẻ nhận ra được vị trí của đồ vật so với bạn
khác. Phía trên - dưới; trước - sau; phải - trái. Trẻ biết cách chơi một số trò chơi
như: Ai giỏi hơn; Hoa rơi; Nhanh tay, nhanh mắt; Tặng quà sinh nhật.
* Củng cố kiến thức: Trẻ biết cách định hướng trong không gian. Trẻ được
củng cố về âm nhạc: “Người tôi yêu tôi thương”; bài đồng dao “Xác định các
phía”.
2. Kỹ năng
* Cung cấp kỹ năng mới: Trẻ có kỹ năng định hướng trong không gian Xác
định vị trí của đồ vật so với bạn khác (phía trước - sau, trên- dưới, phải- trái). Kỹ
năng chơi một số trò chơi như: Ai giỏi hơn; Hoa rơi; Nhanh tay, nhanh mắt; Tặng
quà sinh nhật.
* Củng cố kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định. Trẻ trả lời câu hỏi của
cô rõ ràng, đầy đủ câu. Trẻ có khả năng hát bài “Người tôi yêu tôi thương”; đọc bài
đồng dao “Xác định các phía”.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tự nguyện tham gia vào hoạt động do cô tổ chức. Có tinh thần
thi đua học tập, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm
- Trong lớp
2. Đồ dùng của cô
- Giáo án thiết kế theo Davidkop, máy tính, ti vi, loa, que chỉ.
- Nhạc bài hát một số bài hát “Người tôi yêu tôi thương” một số bản không
lời.
- Hệ thống câu hỏi mở cho trẻ. Bông hoa được buộc trên sợi dây và có cán
để cầm

3. Đồ dùng của trẻ
- Trẻ thuộc bài đồng dao “Xác định các phía”. Trẻ thuộc bài hát “Tìm bạn
thân”. Bàn, ghế, xốp ngồi đủ cho trẻ, một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp: dép, thẻ
chữ số, hoa, đĩa, mũ, thìa, cốc... đủ cho trẻ tham gia TC; rổ đồ dùng của trẻ có bạn
trai, bạn gái, mũ, dép, cây hoa, lọ keo, hộp màu nước... đủ cho trẻ.
- 6 vòng thể dục. Mũ, dép, hoa, quả, tranh, hộp bút màu, rổ nhựa... đủ cho 3
đội chơi.
III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 30 -35 phút):
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú: (2-3 phút)
- Lớp học “Hạnh Phúc” xin chào tất cả các - Trẻ đứng hình chữ U vỗ tay và
bé... Cô giới thiệu thành phần tham gia... Cô hát cùng cô.
cho trẻ hát “Người tôi yêu tôi thương”.
Trò chuyện với trẻ về bài hát.
- Trả lời câu hỏi của cô
2. Bài mới: (27-30 phút)
a. Ôn nhận biết phía trên- dưới; trước sau,
phải- trái của người khác
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ai giỏi hơn
- Cách chơi như sau:
+ Cô làm chuẩn, các bạn vừa đi vừa hát “Tìm - Trẻ chú ý lắng nghe cô nêu
bạn thân”, khi cô có hiệu lệnh “đứng về phía... cách chơi, luật chơi
của cô” thì các con chú ý nghe làm theo yêu
cầu của cô.
- Luật chơi: bạn nào thực hiện sai vị trí cô quy
định bạn ấy phải nhảy lò cò một vòng quanh
lớp.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.
- Trẻ chú ý lắng nghe
b. Dạy trẻ Xác định vị trí của đồ vật so với
bạn khác (phía trước- sau, trên- dưới, phảitrái).
* Trải nghiệm cụ thể:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô yêu cầu trẻ lấy đồ dùng chuẩn bị sinh - Trẻ quan sát các đồ dùng cô đã
nhật cho bạn A để vào nơi cô yêu cầu:
chuẩn bị và lắng nghe yêu cầu
của cô.
+ Lấy mũ đội lên cho cho bạn (phía trên)
- Trẻ lựa chọn 1 đồ dùng và để
+ Lấy dép cho bạn (phía dưới)
lên vị trí cô yêu cầu.
+ Lấy hoa để trên bàn số 1 (phía trước)
+ Lấy thìa để lên bàn số 2 (Phía sau)
+ Lấy đĩa để lên bàn số 3 (phía phải)
+ Lấy cốc để lên bàn số 4 (phía trái)
- Cô hỏi trẻ:
- Trẻ trả lời theo ý của trẻ
- Phía trên của bạn A có những gì?
- 1-2 trẻ: Có Mũ, quạt trần...
- Phía dưới của bạn A có những gì?
- 1-2 trẻ: Có dép, xốp...
- Phía trước của bạn A có những gì?
- 1-2 trẻ: Có hoa...
- Phía sau của bạn A có những gì?
- 1-2 trẻ: Có thìa...
- Phía phải của bạn A có những gì?
- 2-3 trẻ: Có đĩa....
- Phía trái của bạn A có những gì?
- 1-2 trẻ: Có cốc...
=> Cô khái quát lại các đồ vật ở các phía (trên, - Trẻ chú ý lắng nghe cô khái
dưới, phải, trái, trước, sau) của cô có những đồ quát
vật gì
* Phân tích trải nghiệm:
- Các con sẽ cất đồ dùng giúp bạn A, con có
thể đi theo nhóm hoặc đi một mình lên lấy đồ - Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi.
dùng cất đi giúp bạn, khi lên cất đồ dùng gì thì
con phải nói đúng tên đồ dùng đó, ở phía nào
của bạn A.
- Nếu nói đúng thì sẽ được lấy đồ dùng đó cất - Trẻ chú ý nghe luật chơi
đi. Nếu nói sai sẽ phải thực hiện lại.
- Trẻ thực hiện, cô bao quát và nhận xét trẻ.
- Cá nhân hoặc nhóm trẻ lên
thực hiện theo yêu cầu của cô.
* Khái quát hóa khái niệm:
- Cho trẻ quan sát trên màn hình
- Trẻ quan sát trên màn hình
- Cô khái quát và đưa ra nhận xét
- Cả lớp chú ý lắng nghe và
+ Khi xác định vị trí của đồ vật so với bạn
quan sát trên màn hình
khác, các con phải lấy bạn khác làm chuẩn.
+ Đồ vật ở phía trên bạn → phải ngẩng đầu
lên.
+ Đồ vật ở phía dưới bạn → phải cúi đầu
xuống.

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
+ Đồ vật ở phía trước bạn → chúng ta đều
nhìn thấy được những vật nằm ở giữa ta và
bạn, mà không nhìn thấy được vật ở phía xa
sau chúng ta, vì đó vẫn thuộc phía trước của
bạn.
+ Đồ vật ở phía sau bạn → bản thân bạn sẽ
không nhìn thấy, chỉ chúng ta đứng đối diện
với bạn mới nhìn thấy được.
+ Đồ vật ở bên trái của bạn → thì nó ở bên
phải của các con (bạn đứng đối diện các con).
+ Đồ vật ở bên phải của bạn → thì nó ở bên
trái của các con (bạn đứng đối diện các con).
=> Như vậy, khi cô và các con đứng đối diện
nhau, hai phía trái - phải và phía sau sẽ ngược
nhau, còn phía trước có thể giống hoặc khác
nhau tùy trường hợp. Còn phía trên - dưới thì
giống nhau.
* Thực hành trải nghiệm:
- TC “Hoa rơi”: Cô cho trẻ ngồi vào vòng tròn - Trẻ ngồi vòng tròn, lắng nghe
cho trẻ chơi.
cô giới thiệu cách chơi, luật
chơi.
+ Cô nói hoa rơi, hoa rơi;
- Trẻ hỏi rơi vào ai, rơi vào ai?
+ Cô cho hoa rơi vào một bạn A bất kỳ và hỏi - Cả lớp nói phía rơi của bông
hoa rơi vào phía nào của bạn đây?
hoa đó.
=> Ai nói sai phải xác định lại.
- Cô cho trẻ tham gia trò chơi.
- Trẻ chơi 2-6 lần
+ Cô nhận xét trò chơi.
- Trẻ lắng nghe cô.
* Luyện tập:
- TC1: “Nhanh tay, nhanh mắt”:
+ Cách chơi: Cô yêu cầu các con xếp các đồ - Trẻ ngồi thành 3 hàng ngang,
vật vào các phía của bạn mà cô đã chuẩn bị trẻ lấy rổ và xếp theo yêu cầu
cho các con.
của cô.
+ Cô kiểm tra kết quả, động viên trẻ.
- Trẻ chú lắng nghe cô.
- TC2:“Tặng quà sinh nhật”
+ Cô giới thiệu cách chơi: trẻ đứng thành 3 - Trẻ đứng 3 đội, lắng nghe cô
đội chơi, các thành viên mỗi đội sẽ cử 1 bạn giới thiệu cách chơi, luật chơi
đứng làm chuẩn, các bạn còn lại chọn cho và tham gia trò chơi.
mình 1 món quà (mũ, dép, hoa, quả, tranh,

Hoạt động của cô
bút...) bật qua 2 vòng lên để tặng quà cho bạn.
(cô yêu cầu tặng mũ đội lên đầu, tặng dép đi
dưới chân, phía trước tặng hoa, phía sau tặng
quả, phía phải tặng tranh, phía trái tặng hộp
màu).
+ Luật chơi bạn nào tặng quà sai vị trí không
được tính điểm cho đội mình.
+ Cô kiểm tra kết quả, động viên trẻ.
3. Kết thúc (1-2 phút)
- Cô nhận xét buổi học, hỏi trẻ cảm nhận sau
tiết học và giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ
chơi.
- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Xác định các phía”
và kết thúc hoạt động.
“Phía trước ta bước lên
Phía sau ta lùi liền
Phía trái, nghiêng bên trái
Phía phải, nghiêng bên phải
Phía trên thì ngẩng cao
Phía dưới thì cúi đầu
Bạn ơi mình cùng nhau
Xác định về các phía”.

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe luật chơi
- Trẻ chú lắng nghe cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận
xét, nêu cảm nhận của mình.
- Trẻ lắng nghe cô và đọc đồng
dao và đi ra ngoài.

NGƯỜI THỰC HIỆN