(Tuần 14 (
Ngày soạn: 27 / 11 / 2008.
Ngày dạy: Thứ hai ngày 01 tháng 12 năm 2008
ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I.MỤC TIÊU: (SGV)
-Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.KTBC:
+Nhắc lại ghi nhớ của bài “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ”
+Hãy nêu những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”
*Hoạt động 1: Xử lí tình huống
-GV nêu tình huống:
Cô Bình- Cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp 1. Vừa hiền dịu, vừa tận tình chỉ bảo cho từng li từng tí. Nghe tin cô bị ốm nặng, bọn Vân thương cô lắm. Giờ ra chơi, Vân chạy tới chỗ mấy bạn đang nhảy dây ngoài sân báo tin và rủ: “Các bạn ơi, chiều nay chúng mình cùng đến thăm cô nhé!”
*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 4 nhóm HS làm bài tập.
Việc làm nào trong các tranh (dưới đây) thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
(Nhóm 1 : Tranh 1
(Nhóm 2 : Tranh 2
(Nhóm 3 : Tranh 3
(Nhóm 4 : Tranh 4
-GV nhận xét đưa ra phương án đúng
+Các tranh 1, 2, 4 : thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
+Tranh3: không tôn trọng thầy,cô giáo.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
-GV chia 7 nhóm. HS chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy, cô giáo.
a/. Chăm chỉ học tập.
b/. Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài.
c/. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.
d/. Lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
đ/. Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam.
-GV kết luận: các việc làm a, b, d, đ, là biết ơn thầy giáo, cô giáo.
-GV mời HS đọc phần ghi nhớ
3.Củng cố - Dặn dò:
-Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo.

-Một số HS thực hiện.

-HS nhận xét.





-HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra.
-HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn.
-Cả lớp thảo luận về cách ứng xử.




-Từng nhóm HS thảo luận.


-HS lên chữa bài tập- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.










-Từng nhóm HS thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ.
-Từng nhóm lên dán băng chữ theo 2 cột “Biết ơn” hay “Không biết ơn” trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận.
- Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung.



-HS đọc.

-HS cả lớp thực hiện.


TOÁN
MỘT TỔNG CHIA CHO MỘT SỐ
I.MỤC TIÊU (SGV)
-Giúp HS: Áp dụng tính chất một tổng (một hiệu ) chia cho một số để giải toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.KTBC :
-GV gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước, kiểm tra vơ ûBT một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài ghi đề bài
b) So sánh giá trị của biểu thức
-Ghi lên bảng hai biểu thức:
( 35 + 21 ) :7 và 35 :7 + 21 :7
-HS tính giá trị của hai biểu thức trên
-Giá trị của hai biểu thức ( 35 + 21 ) :7 và 35 : 7 + 21 : 7 như thế nào so với nhau ?
-Vậy ta có thể viết :
( 35 + 21 ) : 7 = 35 :7 + 21 : 7
c) Rút ra kết