KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG KIDSMART

ĐỀ TÀI :

Khám Phá Ngôi Nhà Khoa Học Của Sammy
Tạo Sản Phẩm Ưùng Dụng

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
*KIẾN THỨC : -Trẻ có thêm một số kiến thức mới về các loài động vật , biết về đặc điểm , chức năng , môi trường sống , vận động… của chúng
-Nhận biết một số đặc điểm có tính khái quát, đặc trưng cuả các loài động vật
*NGÔN NGỮ : -Trẻ có cơ hội mở rộng vốn từ về tính đặc trưng , tính khái quát , đặc điểm của các loại động vật
-Phát triển ngôn ngữ qua cách diễn đạt , trò chuyện , nêu ý tưởng trong quá trình thực hành trên máy và quá trình tạo sản phẩm ứng dụng
*THẪM MỸ :- Trẻ phát triển tính thẫm mỹ qua hoạt động tạo hình ứng dụng tạo sản phẩm
*TÌNH CẢM XÃHỘI : -Trẻ biết thể hiện tình cảm , cảm xúc của chính mình qua các hoạt động
-Trẻ nêu được ý tưởng, cách thể hiện và hoạt động ứng dụng từ các sản phẩm trẻ tạo ra cho nhóm trong giờ hoạt động tại lớp .
CHUẨN BỊ :
-Phòng chức năng – máy kidsmart ( 4 máy )- đĩa " ngôi nhà khoa học của Sammy "
-Nguyên vật lệu cho trẻ tạo sản phẩm ứng dụng theo nhóm : giấy . hình từ họa báo, đất nặn , lá cây , bảng xoay, các loại vỏ họp , keo , kéo ….
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoat dộng 1 : trò chuyện , gợi mở , tạo cảm xúc hoạt động
-Cô gợi hỏi trẻ kể tên các con vật trẻ biết . Chọn bài hát về các con vật trẻ thích , hát cùng trẻ
-Gợi hỏi trẻ kể tên các con vật là chủ nhân của các ngôi nhà trong chương trình kidsmart
+Cô bò Millie trong ngôi nhàtoán
+Cá sấu Trudy trong ngôi nhà không gian , thời gian
+Chú mèo Bai ley tron ngôi nhà sách
+Chú rắn Sammy trong ngôi nhà khoa học
+Chú chim Tony trong ngôi nhà những đồ vật biết nghĩ
-Hôm nay cô cùng các con sẽ khám phá ngôi nhà khoa học của Sammy . Vậy bạn nào biết cách vào ngôi nhà nào ? ( cho trẻ lên click chuột vào biểu tưởng chú rắn để mở ngôi nhà khoa học )
-Gợi hỏi trẻ nêu tên các căn phòng có trong ngôi nhà từ các biểu tượng .
-Gợi hỏi trẻ nêu nội dung các căn phòng trong ngôi nhà rắn
-Gợi hỏi trẻ về ý tưởng trẻ muốn khám phá , hoạt động trên máy
-Chơi : giả tiếng kêu của các con vật ( già tiếng kêu , tạo dáng các con vật cô yêu cầu )




Hoạt dộng 2 : thực hành trên máy – khám phá ngôi nhà khoa học của Sammy
-Kết nhóm : kết thành 4 nhóm
-Cô hướng dẫn trẻ về 4 máy thực hành thao tác chơi trên máy – khám phá các căn phòng trẻ thích trong ngôi nhà khoa học của Sammy
-Cô bao quát hướng dẫn trẻ mộ số thao tác khó . Can thiệp khi trẻ gặp khó khăn trong quá trình hoạt động
-Cô cho trẻ thoát khỏi chương trình sau gờ hoạt động
- Tập trung trẻ ngồi quanh cô . Cô gợi hỏi nội dung căn phòng nhóm trẻ vừa khám phá. Ý tưởng của trẻ từ căn phòng ứng dụng tạo sản phẩm
Hoạt động 3 : trẻ tạo sản phẩm ứng dụng
-Cô hướng dẫn trẻ về theo nhóm tạo sản phẩm ứng dụng từ ngôi nhà khoa học
+Nhóm 1 : cắt hình từ họa báo , sưu tầm hình về đặc điểm động vật
*động vật có màng
*động vật có vảy
*động vật nở tử trứng
+Nhóm 2 : tạo các loại rối que là hình các con vật
+Nhóm 3 : tạo các con vật từ các nguyên vật liệu đa dạng
+Nhóm 4 : tạo vòng đời phát triển của con bướm
-Cô bao quát giúp đỡ trẻ thực hiện , hoàn thành sản phẩm . Động viên trẻ sáng tạo , tạo được nhiều sản phẩm phong phú , đa dạng về các con vật
-Trưng bày sản phẩm
Hoạt động 4 ; thuyết minh sản phẩm
-Cô gợi hỏi các nhóm trẻ thuyết minh các sản phẩm trẻ tạo , ứng dụng trong các hoạt động tại lớp
-Cô nhận xét chung ,tuyên dương các nhóm hoạt động sáng tạo
-Chơi : tạo dáng các con vật
Kết thúc