Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Giáo án kì I (Nâng cao lớp 11)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Hữu Việt
Ngày gửi: 15h:22' 01-04-2008
Dung lượng: 417.5 KB
Số lượt tải: 1082
Số lượt thích: 0 người
Trường THPT Vạn Xuân
Tổ Văn


Giáo án
ngữ văn lớp 11







Chương trình nâng cao


Người soạn :
Lớp dạy: 11b1
Năm học: 2007 - 2008

















Tiết 1-2
Bài 1 Đọc văn: Vào phủ chúa Trịnh
(Trích Thượng kinh kí sự – Lê Hữu Trác)

Mục tiêu bài dạy:
Hs cảm nhận được giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm cùng thái độ và tấm lòng của một vị danh y qua việc phản ánh cuộc sống cung cách sinh hoạt nơi phủ chúa Trịnh.
Phương tiện và cách thức tiến hành:
Phương tiện; SGK, giáo án
Cách thức,phương pháp: hướng dẫn hs đọc hiểu, vấn đáp thảo luận
Giảng bài mới
1.Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị sách, vở và chuẩn bị bài của hs.
2.Giới thiệu bài.

Hoạt động của GV,HS
Yêu cầu bài học

I/ Tìm hiểu chung
1/ Tác giả: đọc SKG
+Nêu khái quát hiểu biết về tác giả?
+Hiểu gì về “Ông già lười”?

2/ Tác phẩm



+Nêu nội dung đại ý đoạn trích?




II/Hướng dẫn đọc hiểu.
Cho hs tự đọc,gv đọc một vài đoạn, giải thích từ khó...sau đó nêu câu hỏi vấn đáp cho hs trả lời.
+ Quang cảnh và cuộc sống đầy quyền uy được miêu tả như thế nào?



+ Tìm những chi tiết miêu tả về hình ảnh màu sắc âm thanh...
















+ Hãy nhận xét về nghệ thuật miêu tả của nhà văn ?





+Thái độ tác giả biểu lộ như thế nào?






+ Em có nhận xét gì về thái độ ấy của Lê Hữu Trác ?





+ Đọc SGK
+ Thế tử được miêu tả ra sao ?



+ Em có nhận xét gì về những chi tiết miêu tả cuộc sống này







Hình hài vóc dáng người bệnh đợc miêu tả như thế nào?



+ Hình hài vóc dáng người bệnh được miêu tả ntn ?

+ Em có suy nghĩ gì về cách miêu tả này ?


+Thái độ của người thầy thuốc được biểu lộ ntn ?



















+ Theo em, bút pháp kí sự của tác giả đặc sắc ntn ?






Qua việc đọc lại VB em có nhận ra giọng điệu gì được tác giả thể hiện ?



* Củng cố tổng kết

Tóm lại qua tìm hiểu TP em hãy nêu lại vẻ đẹp tâm hồn của người thầy thuốc kiêm nghệ sĩ Lê Hữu Trác ?
Em học tập được điều gì về nt viết kí sự/


* Dặn dò: Học bài, làm bài tập nâng cao và đọc thêm “Cha tôi”- Đặng Huy Trứ.Tiết sau học tiếng việ

+Tác giả sinh năm 1724 mất 1791 quê làng Liêu Xá huyện Đường hào-phủ Thượng Hồng- Hải Dương ;là nhà danh y lỗi lạc,nhà văn tài hoa...
Lười ở đây không phải đối lập với chăm chỉ mà có ý chê mình không chú ý tới đường công danh
Sự nghiệp của ông được tập hợp trong bộ sách “Hải Thượng y tông tâm lĩnh” gồm 66 quyển trong đó quyển cuối là tpvh đặc sắc: Thượng kinh kí sự
Đoạn trích được học đã ghi lại một cách sinh động chân thực cuộc sống xa hoa uy quyền của chúa Trịnh đồng thời bộc lộ thái độ xem thường danh lợi và khẳng định y đức của mình.
Cảnh sống xa hoa đầy uy quyền và thái độ tác giả.
Đó là nơi cực kì xa hoa tráng lệ và khẳng định uy quyền tột bực của nhà Chúa:
Đi qua nhiều lần cửa “những dãy hành lang quanh co nối nhau liên tiếp”, “đâu cũng là cây cối um tùm chim kêu ríu rít danh hoa đua thắm thoang thoảng mùi hương...”
+Trong khuôn viên phủ chúa người giữ cửa truyền báo rộn ràng quan qua lại như mắc cửi. Tác giả ghi lại bài thơ để minh chứng cho cảnh xa hoa nhất mực...
+Nội dung miêu tả những trướng gấm sập vàng ghế rồng,đèn nến lấp lánh cung nhân xúm xít mặc áo đỏ mặt phấn...
ăn uống thì “mâm vàng chén bạc đồ ăn thì toàn là của ngon vật lạ”
+Về nghi thức : ông phải trải qua nhiều thủ tục mới được vào thăm bệnh cho thái tử.Qua nhiều cửa chờ đợi có lệnh mới được vào “Muốn vào phải có thẻ”,vào gặp phải lạy bốn lạy, đi ra cũng vậy...không được gặp mặt chúa mà qua quan chánh đường truyền lệnh, xem bệnh xong chỉ được viết tờ khải dâng Chúa.
*Tất cả những chi tiết trên cho thấy phủ chúa Trịnh thật lộng lẫy sang trọng uy nghiêm .
*Đó là tài quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực, nghệ thuật miêu tả sinh động. Sự việc được thuật lại theo trình tự diễn ra ;ta có cảm giác không có sự hư cấu mà sự việc diễn ra chân thực, ngôn ngữ dản dị mộc mạc , đằng sau bức tranh ấy dồn nén bao tâm sự tác giả.
Với hiểu biết của người từng traỉ con quan “Chỗ nào trong cấm thành mình cũng đã từng biết việc trong phủ Chúa là mình chỉ nghe nói thôi” Bước tới đây ông tỏ ra dửng dưng với của cải vật chất nhưng sửng sốt trước vẻ đẹp lộng lẫy “Kác nào cảnh ngư phủ đào nguyên thuở nào. Khi ở đường vào cung thế tử ông viết “ở trong tối om không có cửa ngõ gì cả” Phải chăng thái độ của ông không đồng tình với cuộc sống xa hoa lạc thú quá mức của người giữ trọng trách quốc gia. Những sơn son thiếp vàng chỉ là phù phiếm che đậy nhơ bẩn bên trong. LHT không thiết tha gì với cuộc sống danh lợi cao sang. Ông khinh thường cuộc sống đó.
Thế tử Cán và thái độ của người thầy thuốc.
+ Lối vào nơi ở của vị chúa nhỏ: “Đi tối om , qua năm sáu lần trướng gấm”.
+ Nơi ở của chúa: đặt sập vàng, cắm nến to,ghế đồng nệm gấm. Gần chục người đứng hầu, cung nữ đứng xúm xít, đèn sáng làm nổi bật màu phấn son hương hoa ngào ngạt...
* Chỉ mới là cậu bé 5 tuổi mà vây quanh bao người và vật dụng .Người thì đông nhưng im lặng,mùi phấn son ngào ngạt nhưng thiếu sinh khí. Bé Trịnh Cán bị bao bọc như trong tổ kén vàng son.
- Người bệnh được miêu tả chi tiết:
+ Mặc áo đỏ ngồi trên sập vàng, biết khen “Ông này lạy khéo”
+ Khi cởi áo xem người thì: “ Tinh khí khô hết da mặt khô rốn lồi to, gân thì xanh, chân tay gầy gò...nguyên khí đã hao mòn thương tổn quá mức, mạch bị tế sác...
* Thế tử chỉ được nhìn qua con mắt của vị lương y giỏi bắt mach bốc thuốc. Một bệnh nhân ốm yếu đáng thương.
Tác giả vừa tả vừa nhận xét khách quan và khi đọc đơn thuốc ta càng hiểu hơn thái độ của LHT khi chỉ rõ nguyên nhân: màn che trướng phủ, ăn quá no mặc quá ấm ...Nhà khoa học đã chỉ rõ căn bệnh chung của nhà quyền quý là vật chất dư thừa trong khi tinh thần ý chí nghị lực thì trống rỗng .
- Khi khám bệnh cho thế tử , tâm trạng LHT diễn biến phức tạp:
+ Ngầm phê phán cuộc sống vật chất cung cấm “ăn quá no mặc quá ấm nên tạng phủ yếu đi’
+ Hiểu rõ căn bệnh và có cách chữa hợp lí nhưng sợ bị chúa tin dùng công danh rằng buộc “không làm sao về núi được nữa”. Để tránh thì dùng phương thuốc hoà hoãn cầm chừng nhưng trái với y đức, phụ lòng cha ông “Cha ông mình đời đời chịu ơn nước ta phải dốc hết lòng thành để nối tiếp cái lòng trung”
* Cuối cùng phẩm chất, lương tâm trung thực của thầy thuốc đã chiến thắng. Ông quyết làm tròn trách nhiệm và thẳng thắn đưa ra lí lẽ để giải thích với cách chữa khác với các ngự y trong cung.
Bút pháp kí sự đặc sắc.
Biểu lộ ở :
- Quan sát tỉ mỉ: quang cảnh phủ Chúa, nơi ở của Trịnh Cán.
- Ghi chép trung thực những gì diễn ra trong cảnh giàu sang và những ngày lưu lại chữa bệnh. Cách ghi chọn và nêu bật chi tiết sắc xảo tạo ấn tượng khó quên.
- Tường thuật không bày tỏ thái độ rõ nét bằng ngôn ngữ trực tiếp, nhưng qua cách miêu tả đã bộc lộ giọng điệu hài hước châm biếm đã toát ra.
- Quan sát miêu tả một cách tinh tế bộc lộ thái độ kín đáo để sự vật tự nói ra. Ngoài ra tác giả còn kết hợp giữa văn xuôi với thơ ca làm tăng chất trữ tình cho tác phẩm.
III/ Tổng kết
Đoạn trích vừa mang đậm giá trị hiện thực, vừa thể hiện tính trữ tình . Nó thể hiện vẻ đẹp nhân cách của người thầy thuốc giàu tài năng, mang bản lĩnh vô vi thích sống chan hoà tự do với thiên nhiên biết xa rời vòng dang lợi; biết chăm lo giữ dìn y đức của mình.
Bằng tài năng quan sát miêu tả, cách kể hấp dẫn , tác giả đã góp phần thể hiện vai trò tác dụng của thể kí với hiện thực đời sống.




Tiết 11 ngữ văn
Tác gia Nguyễn Đình Chiểu

Mục tiêu cần đạt
Giúp hs hiểu được cuộc đời và sự nghiệp văn thơ lỗi lạc của Nguyễn Đình Chiểu.
Thấy được giá trị tư tưởng , nghệ thuật và vị trí của nhà thơ trong lịch sử dân tộc.
Phương tiện và cách thức tiến hành
Phương tiện : giáo án điện tử có ảnh tư liệu (nếu có), SGK,bài soạn
Cách thức tiến hành: gv cho đọc, nêu câu hỏi vấn đáp , câu hỏi thảo luận và trả lời ; gv có liên hệ bài trước và quy nạp lại.
Nội dung trên lớp.
Kiểm tra bài cũ: gọi hs đọc thuộc lòng đoạ 1-2 bài văn tế và nêu rõ giá trị nội dung và nghệ thuật tác phẩm, em khác nêu bố cục và nội dung.
Giới thiêụ bài :các em đã được học bài nào của tác gia NĐC ?
Lớp 9 là các đoạn trích : LVT cứu KNN, LVT gặp nạn, và ở chương trình THPT là một số bài thơ :chạy giặc, ngóng gió đông và các trích đoạn... đó là cơ sở để hôm nay học bài khái quát về tác gia NĐC.
Hoạt động thày và trò
Nội dung cần đạt

Gv cho hs nhắc lại về tiểu sử cuộc đời NĐC và nêu thêm những câu hỏi về tac giả .

+Tiểu sử cuộc đời và sự nghiệp vh ?





Sáng tác của ông gồm những loại nào ?





Đọc và nêu quan niệm của ông về văn chương ?

Nêu nội dung sơ bộ của 2 tp Lục Vân Tiên và Dương Từ Hà Mậu.









Sau khi thực dân Pháp xâm lăng , NĐC có những sáng tác cơ bản nào?

Nêu sơ bộ nội dung các tác phẩm đó.






Về tp Chạy giặc? ,Ngóng gió đông, Văn tế...?













Đọc những nhận định về văn thơ của cụ
Avatar

Bài soạn này tôi soạn . Rút ra trong quá trình dạy, rất mong đồng nghiệp góp ý. Xin cảm ơn nhiều !Ngây thơ

No_avatarf

em thấy bài soạn của anh rất hay và đủ ý, anh chia sẻ nhiều hơn cho mọi người nhé

 

 

thủ tục vay vốn 30000 tỷ

goldmark - chung cư vinafor vạn phúc

chung cư hải đăng city

chung cư vp7 linh đàm

chung cư hồ tùng mậu

bán sen nhật mini

 

 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓