LUYỆN TẬP GIỚI HẠN HÀM SỐ

I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Ôn tập các kiến thức về giới hạn của hàm số
2. Về kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tính giới hạn của hàm số
- Giải các bài toán liên quan
3 . Về thái độ:
Thái độ cẩn thận, chính xác.
Thấy được ứng dụng thực tiễn của toán học
II. Trọng tâm:
Ôn tập các kiến thức về giới hạn của hàm số
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Đồ dùng dạy học
2. Học sinh: Đồ dùng học tập
IV. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện sĩ số
2. Kiểm tra miệng:
Nêu định lý về giới hạn hữu hạn của hàm số
Định lý 1:
a) Giả sử
khi đó







;
b) Nếu
và
, thì
và

( Dấu của f(x) được xét trên khoảng đang tìm giới hạn , với

3. Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Cho hàm số

Và các dãy số
và

Tính


Hoạt động 2: Tìm các giới hạn sau






Hoạt động 3: Tính










Bài 1:


Bài 2: Tìm các giới hạn sau



Bài 3: Tính





4. Câu hỏi, bài tập củng cố
Nắm được các loại giới hạn hàm số
Các quy tắc tính giới hạn hàm số
5. Hướng dẫn học sinh tự học:
Phương pháp tính giới hạn hữu hạn của hàm số
Phương pháp tính giới hạn vô cực và giới hạn tại vô cực của hàm số
V. Rút kinh nghiệm:
- Nội dung:

- Phương pháp:

- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:






Ngày dạy:

LUYỆN TẬP GIỚI HẠN HÀM SỐ

I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Ôn tập các kiến thức về giới hạn của hàm số
2. Về kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tính giới hạn của hàm số
- Giải các bài toán liên quan
3 . Về thái độ:
Thái độ cẩn thận, chính xác.
Thấy được ứng dụng thực tiễn của toán học
II. Trọng tâm:
Ôn tập các kiến thức về giới hạn của hàm số
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Đồ dùng dạy học
2. Học sinh: Đồ dùng học tập
IV. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện sĩ số
2. Kiểm tra miệng:
Nêu một vài quy tắc về giới hạn vô cực:
a) Quy tắc tìm giới hạn của tích f(x).g(x): (8 đ)
Quy tắc 1: Nếu
, và
được cho trong bảng sau







L > 0
+ (
+ (


- (
- (

L < 0
+ (
- (


- (
+ (

) Quy tắc tìm giới hạn của thương
: (8 đ)
Quy tắc 2: Nếu
,
và

0
được cho trong bảng sau:




Dấu g(x)



L


Tùy ý
0

L > 0
0
+
+




-
-

L < 0

+
-



-
+

* Chú ý: Các quy tắc trên vẫn đúng khi

CH:
1. Tìm
2. Tìm


ĐA:
1. 8 2. 3

3. Tiến trình bài học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1:
Hãy nêu phương pháp giải sau khi nhận dạng giới hạn?
( Đọc kết quả 1a,b,c?

Muốn tìm được giới hạn của hsố, ta phải làm gì?

Hoạt động 2:



Xđịnh dạng giới hạn và áp dụng phương pháp giải vào bài tập ?

Hs nhận dạng dạng bài tập? và nêu phương pháp giải bài tập này?


HS giải?


Ho