Phòng Giáo dục & Đào tạo Huyện Châu Thành
Trường Tiểu học “A” Tân Phú

Bài 10: Vẽ trang trí





(((
Môn: Mĩ thuật
Tiết 10, Lớp 5, Tuần 10
Ngày dạy: 20/10/2011
I/ MỤC TIÊU:
HS hiểu cách trang trí đối xứng qua trục.
HS vẽ được một họa tiết đối xứng đơn giản.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy – học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
- SGK, SGV. - SGK.
- Một số bài vẽ trang trí đối xứng của HS năm trước. - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, - Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ.
tam giác, hình chữ nhật, đường diềm,…
2. Phương pháp dạy – học:
Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Ổn định lớp:
B. Kiểm tra dụng cụ học tập của HS, bài tập tiết trước.
C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH









Bài 10: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
Giới thiệu bài: Chia lớp thành 3 nhóm. Cho HS chơi trò chơi liệt kê các hình cơ bản. Trong thời gian 1 phút đội nào liệt kê được nhiều thì thắng cuộc.
HS tham gia trò chơi.


GV nhận xét trò chơi và tuyên dương đội thắng cuộc.
HS lắng nghe.


GV dẫn vào bài.




GV ghi tựa bài lên bảng.


I. Quan sát, nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.





































 GV treo trực quan trang trí đối xứng qua trục để HS quan sát và đặt câu hỏi:

HS quan sát.


- Những họa tiết sử dụng trong trang trí thường là những hình ảnh nào?
- Hoa, lá, chim, thú,…


 GV yêu cầu HS quan sát trực quan và kết hợp với SGK trang 31, 32 và đặt câu hỏi.

HS quan sát.


- Em có nhận xét gì về các phần của họa tiết ở 2 bên trục?
- Giống nhau, bằng nhau và được vẽ cùng màu.


- Có thể vẽ trang trí đối xứng qua truc như thế nào?
- Có thể vẽ trang trí đối xứng qua một trục, hai trục hoặc nhiều trục.


 GV nhận xét và chốt lại.
 HS lắng nghe.


- Hình con chuồn chuồn ở hình 1 trang 31 SGK là đối xứng qua trục nào?
- Đối xứng qua trục dọc.


- Hình 3 trang 32 là đối xứng qua trục nào?
- Đối xứng qua nhiều trục.


- Họa tiết thường được trang trí trong những hình nào?
- Hinh tròn, hình vuông, hình chữ nhật, tam giác, đường diềm,…


- Hãy so sánh các phần của họa tiết được chia qua các trục như thế nào?
- Giống nhau và bằng nhau.


- Cách sắp xếp họa tiết như thế nào?
- Cân đối.


- Màu sắc của họa tiết chính so với họa tiết phụ ra sao?
- Màu sắc của họa tiết chính rực rở và nổi hơn so với họa tiết phụ.


GV nhận xét và chốt lại:
Trang trí đối xứng tạo cho hình được trang trí có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí hình vuông, đường tròn, đường diềm,… cần kẻ trục đối xứng và vẽ họa tiết cho đều.



HS lắng nghe.

II. Cách vẽ trang trí đối xứng.
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách vẽ.


 GV treo hình minh họa các bước vẽ lên bảng không theo thứ tự và gọi HS lên bảng sắp xếp lại. Và sau đó gọi HS khác đọc nội dung của từng bước vẽ:
( Tìm khuôn khổ và vẽ hình định trang trí (hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật,…).
( Kẻ các trục đối xứng.
( Vẽ các mảng chính, phụ.
( Vẽ họa tiết phù hợp vào các mảng chính, phụ.
( Vẽ màu theo ý thích.
Lưu ý:
( Các hình mảng, các họa tiết đối xứng nhau cần được vẽ cùng màu, cùng độ đậm