KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: KHOA HỌC

BÀI: Sự sinh sản
Tiết: 1 Tuần:1
I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
* Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận ra mỗi trẻ đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.
- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ phiếu dùng cho đồ chơi "Bé là con ai?" (đủ dùng theo nhóm).
- Hình trang 4, 5 SGK
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức cơ bản



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5’
A . kiểm tra, giới thiệu sgk
Kiểm tra sách vở môn học.
Giới thiệu đặc điểm của SGK, yêu cầu và nội dung của môn khoa.
Giở SGK, đọc to tên các chương, tìm hiểu kí hiệu trong sách.

30’
B . bài mới:
Giới thiệu, nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi đầu bài.
Giở SGK, ghi vở.


* Hoạt động 1: Trò chơi "Bé là con ai".
* Mục tiêu: Học sinh nhận ra mọi trẻ đều có bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.

* Cách tiến hành: - GV nêu mục đích
+ Bước 1: GV phổ biến cách chơi:
- Mỗi HS được phát 1 phiếu, nếu ai nhận được phiếu có hình em bé, sẽ phải đi tìm bố hoặc mẹ của em bé đó. Ngược lại.
- Ai tìm được nhanh là thắng.
+ Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi.
+ Bước 3: Kết thúc trò chơi, GV nhận xét và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
- Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em bé
- Hoạt động tập thể

- GV hướng dẫn HS lấy VD





- HS chơi trò chơi theo nhóm

- HSTL


* Kết luận: Tất cả các trẻ đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.
- Qua bài chơi các em rút ra được điều gì?
- GV viết bảng KL.



- HS ghi vở.


 Hoạt động 2: Làm việc với SGK:
* Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản ở người





* Kết luận: Nhờ có khả năng sinh sản mà cuộc sống của mỗi gia đình, dòng họ và cả loài người được tiếp tục từ thế hệ này sang thế hệ khác
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: GV hướng dẫn.
- Quan sát hình 1, 2, 3, (t4, 5 SGK) và đọc lời thoại trao đổi giữa các nhân vật.
- Liên hệ đến gia đình mình.
- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm ra được ý nghĩa của sự sinh sản.
- Nhờ đâu mà có các thế hệ trong 1 gia đình, 1 dòng họ được kế tiếp nhau.?
- Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản.? + Bước 2:Y/c HS làm việc theo cặp.
+ Bước 3: Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.

- GV chốt ý đúng - Ghi bảng KL.
- Hoạt động cả lớp






- HS làm việc theo cặp, ghi lại điều quan sát, trao đổi






Đại diện trình bày, bổ sung

- HS ghi vở


5’
C. Củng cố dặn dò
- Qua bài học, chúng ta hiểu rõ điều gì về sự sinh sản?
- Học thuộc phần "Bạn cần biết".
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
- 2HS nêu.


- Nghe và ghi nhớ.























KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: KHOA HỌC

BÀI: Nam hay Nữ (tiết 1)
Tiết: 2 Tuần:1
I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
* Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình Tr 6, 7 SGK.
- Các tấm phiếu có nội dung như trang 8.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức cơ bản



Hoạt động